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都市計劃學系 （一）大學部 （專業必修科目） 微積分(3學分、開授學期：一上) 微積分為數學的基本能力之一、不論是基礎科學、或是工程上都是需要具備的一項能力。教學目標為學會微分觀念及基本積分技巧。授課課程：Salas, One and several variables calculus. 經濟學(3學分、開授學期：上) 統計學(3學分、開授學期：一上) 1.統計資料分析，2.機率理論，3.抽樣理論，4.統計推論，5.相關分析，6.迴歸分析，7.變異數分析。 內容有：敘述統計：次數分配表統計圖、地位量數之計算、差異量數之計算機率：機率概論、機率分配特性及表徵數計算、期望值與決策、抽樣分配與抽樣方法。 都市環境概論(2學分、開授學期：一) 引言：1.巨變時空中的都市；2.都市大世紀的蒞臨(從市井市集都市到環球都市)。 都市的定義、都市種類：1.都市環境的定義；2.都市環境的種類、內涵的簡介。 支撐(持)都市存在的都市外部大環境與各種都市內部環境。 都市的大自然生態實質環境。 都市的人文、文明、文化環境簡介 都市的生存環境詳論(析)：1.經濟環境：經濟產業、都市財政…等環境；2.安全環境：衛生、保健、治安、安全…等環境。 都市的社會、文明、文化環境詳論(析)：1.都市行政系統環境；2.都市的社會活動環境；3.都市的教育環境；4.都市的藝術環境。 結語：都市的過去、現在、未來的都市環境結語（要以生命和大愛，以最真誠、最熱愛的心，喜愛關心都市大世紀的蒞臨。大家一起用心來規劃、設計、形塑最適切，最有想像力、創造力的最佳最美都市環境。）概論(學分、開授學期：一) 有系統的介紹設計基本知識。導論：從構思計畫中發現設計設計「抽象」的概念假設邏輯設計設計要素設計構成學(學分、開授學期：上) 都市計劃概論(3學分、開授學期：一) 介紹現代都市計劃領域中關鍵之觀念與部分重要都市發展議題。課程中，將秉持「走出校園、貼近都市」的角度，配合田野調查與地區個案探討，從認識、瞭解我們的都市環境開始，帶領同學透過初步觀察、記錄、分析、計劃與評估都市（空間）系統及其相關部門之運作方式，並且透過課堂案例參與討論方式，將社會學、心理學、經濟學、統計學、地理學、管理學、建築學、工程科學及資訊科學等相關領域之知識綜合導入課程中，以增廣同學對於都市計劃研究與專業之認識。講授內容包括：1.都市理論選讀；2.規劃理論選讀；3.台灣都市發展與規劃；4.當代都市規劃重要議題。都市社會學(2學分、開授學期：) 1.社會學的邏輯：(1)角色，(2)地位，(3)社會規範，(4)社會關係，(5)社會結構，(6)社會制度；2.生活世界與社會結構：(1)家庭，(2)社區，(3)語言與社會互動，(4)文化與世界觀；3.社會建構空間：(1)工作，(2)現代化，(3)工業化，(4)都市化，(5)土地使用，(6)國家；4.都市問題；5.資本累積與全球化。 基本設計(一)(二) (-3學分、開授學期：一、) 設計工作者需要三種基本能力：表現、形塑、設計。其中，設計為具有目的之形塑操作，加之將形塑結果透過適當的表現法呈現出來的過程，是本系畢業生必須具備的重要基礎能力之一。根據課程規劃，與課者已於上學期完成表現(圖學)與形塑(設計概論)之相關訓練；因此，本課程以承先啟後的方式，結合既有之表現與形塑理論基礎，透過實習操作，建構與課者對於設計的認知與技巧，奠定後續專業課程，特別是都市設計的基礎。 然而，都市設計與建築設計、工業設計最大的相異之處在於尺度的不同。都市設計動輒以小區、街廓為範圍，必須探討的尺度偏大，未受專業訓練的初學者難以從日常生活中體會。因此，訓練與課者對於各種都市尺度的掌握，亦為本課程之授課重點。 為達上述目標，本課程以實習方式授課。課程區分為三大主題，於學期初、中、末分三段操作；每一主題皆以統一發題為始、統一評圖作結。主題一以訓練與課者將上學期所學的表現(圖學)與形塑(設計概論)結合至設計操作為目的，擬以日常熟悉的校園空間為基地，提出榕園暨成功湖改造設計案，建構與課者對設計的認知。主題二以訓練與課者的空間尺度掌握力為目的，將練習從習慣的透視視角到設計所必須操作的圖面、量體之轉換、拼貼與重組，涵蓋從無尺度的透視到限定尺度的 1:200、1:500的平面與模型。主題三以訓練與課者願景式的設計作為本課程的總結，由與課者選定台南市之街廓巷弄，探討該小區願景並實踐設計概念，以建構與課者的設計技巧，作為下學期基本設計(二)與都市設計的課程基礎。 課程操作以分組方式進行。學生分為三大組，分別由三位教學助教固定跟組，以藉由教學助教對所屬學生的熟悉，提供較為深度的協助。授課教師每人指導一大組，並於更換主題時輪調換組，以便讓所有的學生皆能接受三位授課教師的指導，增加學習的廣度。 規劃分析方法(學分、開授學期：