- 4
- 0
- 约2.44万字
- 约 10页
- 2017-08-29 发布于江西
- 举报
9苏教版七年级数学知识点总结
PAGE \* MERGEFORMAT
PAGE \* MERGEFORMAT 1
第一册
第一章数学与我们同行
第二章 有理数
2.1正数和负数
以前学过的0以外的数前面加上负号“-”的数叫做负数,像-154,-38.87,-117.3,-0.102%
以前学过的0以外的数叫做正数,像8844.43, 100, 357, 78
数0既不是正数也不是负数,0是正数与负数的分界。
在同一个问题中,分别用正数和负数表示的量具有相反的意义
正整数、0、负整数统称整数,正分数和负分数统称分数。
2.2有理数与无理数
我们把能够写成分数形式的数叫做有理数。
整数和分数统称有理数。
有限小数和循环小数都可以化为分数,它们都是有理数。
无限不循环小数叫做无理数
2.3 数轴
规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。
数轴的作用:所有的有理数都可以用数轴上的点来表达。
⑴数轴的原点、正方向、单位长度三要素,缺一不可。
⑵同一根数轴,单位长度不能改变。
在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大
正数都大于0;负数都小于0;正数大于负数;两个负数,绝对值大的反而小。
一般地,设a是一个正数,则数轴上表示a的点在原点的右边,与原点的距离是a个单位长度;表示数-a的点在原点的左边,与原点的距离是a个单位长度。
2.4 绝对值与相反数
数轴上表示一个数的点与原点的距离叫做这个数的绝对值。
一个正数的绝对值是它的本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。
两个正数,绝对值大的正数大;两个负数,绝对值大的负数小。
符号不同、绝对值相同的两个数叫做互为相反数,其中一个数叫做另一个数的相反数。
数轴上表示相反数的两个点关于原点对称。
在任意一个数前面添上“-”号,新的数就表示原数的相反数。
2.5 有理数的加减法
有理数的加法法则:
⑴同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。
⑵异号两数相加,绝对值相等时,和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
⑶一个数同0相加,仍得这个数。
两个数相加,交换加数的位置,和不变。
加法交换律:a+b=b+a
三个数相加,先把前面两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。
加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
有理数的减法可以转化为加法来进行。
有理数减法法则:
减去一个数,等于加这个数的相反数。
a-b=a+(-b)
2.6 有理数的乘法与除法
有理数乘法法则:
两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。
0和任何数相乘,都得0。
乘积是1的两个数互为倒数,其中一个数叫做另一个数的倒数。
几个不是0的数相乘,负因数的个数是偶数时,积是正数;负因数的个数是奇数时,积是负数。
交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积相等。
ab=ba
结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等。
(ab)c=a(bc)
分配律:一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加。
a(b+c)=ab+ac
数字与字母相乘的书写规范:
⑴数字与字母相乘,乘号要省略,或用“”
⑵数字与字母相乘,当系数是1或-1时,1要省略不写。
⑶带分数与字母相乘,带分数应当化成假分数。
用字母x表示任意一个有理数,2与x的乘积记为2x,3与x的乘积记为3x,则式子2x+3x是2x与3x的和,2x与3x叫做这个式子的项,2和3分别是着两项的系数。
一般地,合并含有相同字母因数的式子时,只需将它们的系数合并,所得结果作为系数,再乘字母因数,即
ax+bx=(a+b)x
上式中x是字母因数,a与b分别是ax与bx这两项的系数。
去括号法则:
括号前是“+”,把括号和括号前的“+”去掉,括号里各项都不改变符号。
括号前是“-”,把括号和括号前的“-”去掉,括号里各项都改变符号。
括号外的因数是正数,去括号后式子各项的符号与原括号内式子相应各项的符号相同;括号外的因数是负数,去括号后式子各项的符号与原括号内式子相应各项的符号相反。
有理数除法法则:
除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。
两个不等于0的数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数,都得0。
因为有理数的除法可以化为乘法,所以可以利用乘法的运算性质简化运算。乘除混合运算往往先将除法化成乘法,然后确定积的符号,最后求出结果。
2.7 有理数的乘方
求相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂。在中,a叫做底数,n叫做指数,当看作a的n次方的结果时,也可以读作a的n次幂。
负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。
正数的任何次幂都是正数,0的任何正整数次幂都是0。
特别的,一个数的二次方,也称为这个数的平方;一个数的三次方,也称为这个数的立方。
把一个大
您可能关注的文档
- (五上)《稻草人》练习题(陈丽).doc
- (三年级起点)英语四年级上册教师用书.doc
- (新版)苏教版小学数学一年级上册课件《认识6---9 练习》.ppt
- (毕业论文)设计年产250万吨1700热带连轧车间(可编辑).doc
- (机密)芦荻哨村项目策划书.doc
- (精)ppt02水文地质调查测绘.ppt
- (精)低年资护士的能力培养85286.ppt
- (火龙果)降低企业生产成本与消除浪费控制.ppt
- ...优秀教学案例评选《地震中的父与子》教学设计.doc
- ...关于东阳市六石高中网络设备及教学楼综合布线系统、广播系统、....doc
- a silver dish——saul bellow索尔·贝娄 银盘子分析.ppt
- A-12普通干混砂浆配合比设计原始记录.doc
- A4纸田字格模板475423557.doc
- abitio大数据与网络舆情分析.ppt
- Argentine Energy Sector:阿根廷能源部门.doc
- adjust爱迦吊带(上海老师讲课).ppt
- BALTIC EXCHANGE DRY CARGO QUESTIONNAIRE - Sino …:波罗的海干散货航运货物问卷中….doc
- BS180水平包装机操作规程.doc
- ang_eng_ing_ong公开课课件 终.ppt
- Capital Budgeting Basics, Instructor's Manual:资本预算的基础,教师手册.doc
原创力文档

文档评论(0)