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《29、泼水节的怀念》教案
《29、泼水节的怀念》教案
奉贤区齐贤学校 王冬梅
[教学目标]
自主认识生字,在理解的基础上主动积累词语,复习通过提问理解句子的方法。
正确流利有感情地朗读课文。了解泼水节这个富有情趣的民族节日,体会傣族人民对美好生活的祝福和企盼。
3、品味课文语言,知道周总理是个平易近人,尊重傣族传统,与民同乐的好总理。
4、复述课文中写阿果、阿岩和周总理泼水的情景。
[教学重难点]
1、品味课文语言,知道周总理是个平易近人,尊重傣族传统,与民同乐的好总理。
2、复述课文中写阿果、阿岩和周总理泼水的情景。
[教学准备]
多媒体课件;
学生预习课文,了解有关泼水节的知识。
[教学时间] 1课时
[教学过程]
一、启发谈话,揭示课题。
1、我国是个多民族国家,56个民族有着各自的习俗和文化,如侗族的斗牛节,白族的“三月三”,傣族的泼水节等(媒)。今天我们来了解丰富多彩的民族节日之一——傣族泼水节。2、泼水节是傣历的新年,大多在傣历的六月下旬,相当于我们这儿的4月时举行。此时,在傣家村寨中,盛开着艳丽的凤凰花。自由读句子,感受凤凰花的美丽。为什么凤凰花开得这么美?
运用排比句介绍了泼水节在傣族人民眼中的特殊含义
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