目录 表3 专修学生获知网球肘的途径 人数 传媒（网络 电视 杂志等）8 专修教师 12 医生0运动生理教师 4 3.1.3 损伤发生状况 在调查中，有33.33% 的学生经过训练后曾出现过握拳或拧东.doc

目录 1引言 …………………………………………………………………… 4 2研究对象与方法 ………………………………………………………4 2.1 研究对象………………………………………………………………4 2.2 研究方法………………………………………………………………4 2.2.1调查法 ………………………………………………………………4 2.2.2 统计法………………………………………………………………4 2.2.3文献资料法 …………………………………………………………4 3结果与分析 ……………………………………………………………5 3.1对调查问卷数据的统计与分析 …………………………………………5 3.1.1对网球肘的认知情况 …………………………………………………5 3.1.2关于网球肘知识的来源途径……………………………………………5 3.1.3损伤发生状况…………………………………………………………5 3.1.4自我保护意识…………………………………………………………6 3.2网球肘的成因及预防……………………………………………………6 3.2.1网球肘病发原理……………………………………………… 6 3.2.2网球肘的症状…………………………………………………………6 3.2.3 网球肘发生形成的原因………………………………………………6 3.2.4 网球肘的诊断标准……………………………………………………7 3.2.5 网球肘的治疗…………………………………………………………7 3.2.5 网球肘的预防…………………………………………………………7 4结论与建议………………………………………………………………8 4.1结论……………………………………………………………………8 4.2建议……………………………………………………………………9 引 言 网球是一项优美而激烈的运动，网球运动的由来和发展可以用四句话来概括：孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，现在盛行全世界，被称为世界第二大球类运动。1885年前后，网球运动传入中国，经过一百多年的发展，网球在中国的影响正在逐步扩大。 %的学生听说过网球肘，只有23.68%知道网球肘的症状,22.58%知道如何预防网球肘，其中有84。21%不如何处理网球肘(见表1)。在听说过网球肘这种损伤的学生中，对网球肘知识掌握较为清楚的仅为17.64%；知道到如何处理和预防网球肘的仅占23.52% (见表2),这说明学生对网球肘的认知还不十分充分。 表1 对网球肘的认知情况 答案 所占人数 答案 所占人数 在接受此次问卷调查之前是否听说过网球肘 A听过 20 B没听过 4 你了解网球肘的症状 A了解 6 B不了解 18 你知道怎样预防网球肘的发生 A知道 4 B不知道 20 你知道如何处理网球肘 A知道 10 B不知道 14 表2 对网球肘知识的掌握情况 网球肘知识掌握 知道如何处理 知道如何预防 较为清楚的人数 网球肘的人数 网球肘的人数 听说过网球肘这种损伤的学生中 10 6 8 3.1.2 关于网球肘知识的来源途径 33.33%的学生通过传媒（网络、电视、杂志）了解，50%的学生是从专修教师那获得知识，16.67%的学生是从医生以及生理老师那得知网球肘的信息(见表3)。这说明网球专修课教师在网球损伤知识的传播中起着极为重要的作用。这就要求网球教师不仅要具备专项技术的教学能力，还要具备运动损伤方面的知识，只有这样，才可以向学生传播正确的知识。 表3 专修学生获知网球肘的途径 人数 传媒(网络 电视 杂志等) 8 专修教师 12 医 生 0 运动生