八年级信息技术上册-1.1-图像的获取教案.docVIP

第一节 图像的获取 ◆ 教学内容分析 本节课先让学生观察位图与矢量图的差别，介绍图像的分类，然后引入像素”、“分辨率”、常见的图像格式等知识。这些理论知识比较抽象，要注意结合具体实例进行讲解，尽量做到深入浅出。接下来介绍几种获取图像素材的常用方法，如：在因特网上查找、利用扫描仪进行扫描、利用数码相机进行拍摄、从计算机屏幕截取等。在获取图像的过程中，需要用到扫描仪、数码相机等设备，硬件条件较差的学校，教师要想办法解决，至少也要进行演示操作。 ◆ 教学对象分析 在小学五年级上学期的教学中，学生已经完成“图像处理”知识模块的学习，具备一定的图像处理知识，要注意引导学生回顾以前学习过的知识，体现螺旋上升的教材编写理念。学生对获取图像比较感兴趣，也具备了一定的自主学习和协作学习的能力，可以让他们进行自主操作、交流讨论，教师适当指导。 ◆ 教学目标 1、知识与技能 （1）了解图像的基本知识—位图、矢量图、像素。 （2）了解几种常见的图像文件格式。 （3）能够利用因特网查找、获取所需的图像，掌握数码相机、扫描仪采集图像的方 法，学会从计算机屏幕截取图像。 2、过程与方法 能根据实际需求，选择合适的方式获取所需图像。 3、情感态度与价值观。 （1）体验操作过程中成功的喜悦，激发学生学习兴趣。 （2）培养学生与他人协作、交流的能力。 （3）引导学生正确使用图像，深化版权意识，避免侵犯他人的知识产权