八年级地理上册-第三章-中国的自然资源-第一节-自然资源总量丰富-人均不足名师教案2-人教新课标版.docVIP

第一节 自然资源总量丰富 人均不足 【教学要求】 1.学生初步了解什么是自然资源，以及自然资源的分类。 2.从生活、生产实例出发，使学生了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性，以及中国资源丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状。 3.教育学生树立十分珍惜、合理利用并倡导节约资源的崭新观念，培养资源保护意识。 结构分析 【教学重点】 　　1.会举例说明自然资源与我们日常生活、生产的联系。 　　2.懂得节约利用和保护资源的重要性。 　　【教学难点】 　　1.会区分可再生资源和非可再生资源，理解可再生资源如果不被合理利用和保护，也将变成非可再生资源。 　　2.能够根据有关数据资料概括出我国资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状。 　　【课前准备】 　　1.学生课前准备：分小组，每个小组5～6个同学为宜；部分同学准备事先搜集好的相关信息材料。 　　2.教学课件：有关自然资源的图片；我国“地大物博”的媒体资料。 　　【教学设计】： 　　【教学过程】 　　引入：出示有关自然资源的图片，引入课题。 　　板书：一、自然资源与我们 　　教师：自然资源与我们日常生产、生活密切相关，在我们的身边就有很多我们用到的、看到的物品与自然资源有关，谁能举出例子？ 　　学生活动：参照教材图“自然资源与我们密切相关”的四幅图片，小组讨论教材提供的相关活动，然后在全班交流。 　　教师：什么是自然资源？