八年级物理上册-第二章-声音与环境-2.3-我们怎样区分声音（续）精品课件-粤教沪版.pptVIP

谢谢 复习提问 1、声音是如何产生的？ 声音是由物体的振动产生的。 2、传播声音的介质包括哪三类？ 3、15 ℃时空气中的声速是多少？ 固体、液体、气体 340 m/s 4、人们感知声音的基本过程是如何的？ 声波 外耳 鼓膜 听觉神经 大脑 人耳能感觉到的声音的强弱。 1.响度： 思考：有时我们听到的声音大，有时有的声音小，那么声音的响度和什么因素有关呢？ 1.与声源振动的幅度有关，振动的幅度越大，响度越大。 影响声音响度的因素 物体振动的幅度简称：振幅 2.与听者距声源的远近有关，距离越远响度越小。 听觉效果与声音的强弱 声音 声音的强弱/dB 听觉效果 树叶微动 10 极静 轻声交谈 20－30 安静 正常说话 40－50 正常 大声呼喊 70-80 较吵 汽车喇叭 90 很响 载重汽车 100－110 震耳 飞机发动机 120－130 疼痛难忍 声音的强弱常用分贝（dB)来表示． 反映声音的品质与特色。 2.音色（音品） 下面请同学们注意听，判断是什么物体振动发出的声音？ 　　 锣 吉他 提琴 钟 不同物体发出的声音，其音色是不同的，因此我们才能分辨不同的人的讲话，不同乐器的演奏等． 我们能够区分不同人，不同乐器的声音都是由于音色的不同。 声音的强弱（大小） 声音的高低 反映声音的品质与特色 1.响度： 2.音调： 3.音色（音品）： （与