八年级语文上册-第12课《懒惰的智慧》课件2-语文版.pptVIP

一、快速阅读课文，从文中找出作者评价懒汉的句子？ 正是懒惰激励了发明，精神的懒惰也同样促进了人类进步。 概括为： 三、你能以最快的速度找出本文举了哪些事例吗?然后再与同桌或前后桌讨论，议一议这些事例分别证实了作者的哪些观点。(讨论后师生共同解决问题) 四、作者所举的事例有何特色？有何作用？为了证明自己的观点,在文中运用了哪些论证方法? 联系实际 拓展思维 1、作者在文章中证明了这样一个观点：正是懒惰激励了发明。你能结合日常所见的事例来证实作者的这一观点吗？ 激活思维 求异创新 1.本文告诉我们,从一个新的角度思考,就可以引出新的观点.请从下列成语中任选一个,变换角度提炼出言之有理的观点: a.铁杵磨成针 b.近朱者赤,近墨者黑 c.班门弄斧 d.名师出高徒 e.亡羊补牢 2.尝试着做一个生活和学习中善于思考的有心人:从生活中许多可以“偷懒”的事件中想一些“聪明的懒办法”,大胆提出你的设想,搞一些小发明,小创造。 我们还可以这样理解： 本文为懒汉们正名，作者以幽默的笔触抨击传统思维的观念，“懒惰”的含义可以是： 1、“懒惰”是指讨厌吃苦受累，想在脑力劳动上寻找捷径。 2、“懒惰”即不满足于悉心操作技能，而潜心于心智技能提高。3、“懒惰”是指勤于动脑想主意，懒于动手出力气。4、“懒惰”指不满足现状，不因循守旧；