八年级语文上册-第30课《诗词五首》之《观刈麦》课件-语文版.pptVIP

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  • 2017-09-04 发布于贵州
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八年级语文上册-第30课《诗词五首》之《观刈麦》课件-语文版.ppt

八年级语文上册-第30课《诗词五首》之《观刈麦》课件-语文版

写作背景  《观刈麦》是白居易任周至县(今陕西省西安市西)县尉时写的.县尉官职不高,需要到民间查访.在查访中,作者亲眼看到了农民的辛勤劳动和悲惨生活,大有感触,从而写出了这首反映当时农村实际的好诗篇. 观刈麦,就是看割麦子. 作者看到了哪几个画面,每个画面里有哪些人物,他(她)们都做了什么?说了什么?作者对此有怎样的情感? * 观刈麦 白居易 学习目标 1.了解诗的主要意思。 2.体会诗人的思想感情。 3.根据理解找出相关诗句。 A、作者简介 B、写作背景 C、诵读欣赏 D、整体感知 学 习 导 航 F、探究赏析 E、精读课文   白居易,唐代著名现实主义诗人.字乐天,晚年号香山居士, 著有《白氏长庆集》。 在文学上积极倡导新乐府运动,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”. 作者简介 《观刈麦》 观刈麦 白居易   田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。     复有贫妇人,抱子在其旁。右手秉遗穗,左臂悬敝筐。听其相顾言,闻者为悲伤。家田输税尽,拾此充饥肠。   今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。 整体感知 (用原文回答) 1、作者怎样描绘割麦人劳动的情景?? 2、拾麦者为什么去拾麦?用一字概括百姓生活

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