新课程改革面临的新问题 .docVIP

　　新课程改革面临的新问题 全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的进程中，基础教育课程改革是关键的环节。２００１年秋季开始的新课程改革给基础教育注入了生机和活力，同时也给广大学校带来了机遇和挑战。新课程改革的理念和作法在实验区的推广过程中得到了广大教师的极积参与，取得不少经验。同时，在一些方面也暴露一些问题，这些问题不正视和解决，将给新课程的进一步推广带来隐患。　　 一、教学手段先进性的挑战　　 　　新课程要求教师的教学方式、学生的学习方式、管理者的管理方式发生转变。而这些转变顺利实现的一个前提就是需要有现代化教学硬件做支撑。但是，目前有些学校在新课程实施中普遍面临着教学硬件跟不上的现象，有许多学校只有一、两台微机，谈不上互联X的广泛运用。教师的教学还停留在一块黑板、一本书、一支笔、一张嘴的传统教学上。教师无法通过X络获取知识和信息，影响了教师观念的更新和知识的更新；学校管理仍然是依靠本本管理，无法实现管理手段的现代化；学校缺少理化生实验室和必要的实验用品，教师无法进行演示实验教学，学生无法动手实验研究；教室缺少音像设备，有限的光盘、磁带等只能成为摆设，教师即使有好的教学思想、教学设计，也无法在课堂上有效地组织和落实。较落后的教学手段给基础教育新课程的顺利实施带来了挑战。　　 二、教师素质全面性的挑战　　 　　基础教育课程改革对教师思想、知识、能力等