2011年言语交际形成性考核册答案.docVIP

言语交际作业1 判断正误1× 2× 3× 4√ 5√ 6× 7√ 8√ 9√ 10√ 1双向交际和非同级交际 2（1）不符合协调原则（2）符合礼貌原则中的赞美准别（3）不符合协调原则的得体准则（4）不符合协调原则合意准则和接近准则 3不正确 小王是想告诉小李，他对这部小说兴趣浓厚，是夸张的修辞，而小李则是理解词的本意 三．1答：一.交际活动的参与者——主体要素。二参与者的交际动机——主观要素。三用来交际的话语及其辅助手段（包括面部表情、身体动作等）——核心要素。四交际环境——客观要素。 2答：电脑网络视频 电话语音聊天 电子邮件发送等 3答：正式交际要求语言得体，严谨，运用书面语，逻辑性强；非正式交际语言随意，气氛轻松，口头用语。例如：平常说“吃饭”，正式场合叫“就餐” 4答：（1）明确言语交际的对象（2）明确言语交际的目的（3）研究分析言语交际的对象（4）明确言语交际的话题（5）设定言语交际的方式（6）把握和说话的分寸 言语交际作业2 判断正误1× 2√ 3√ 4× 5√ 6× 7× 8√ 9√ 10× 1.答：本歌词讲究音节匀称，读起来朗朗上口，且有音乐美感，韵律和谐。 2.答：符合“新鲜生动”的目的，用拟人的手法，把液晶写得如此美好。 3.答：前面三个小句，使用排比的修辞手法，用“燕子”“杨柳”作为衬托有诗意。最后从反面突出“日子”都不能像“燕子”“杨柳”那样回来。使用抒情的疑问，十分感人，整个句子中有散，散中有整，优美和谐。 4.答：第四届全运会航空模型成都赛区二十三日传出喜讯，来自湖北广东四川贵州云南的五位选手在橡筋动力水上模型飞机直线距离第一轮记录飞行比赛中以优异的成绩超过了捷克运动员赫拉迪克在1978年创造的世界纪录。 三．1.答：“绿”字是吹绿的意思，是使用动用法，用得巧妙，表现春天到来后千里江岸一片新绿的字物变化 2.答：成语是语言中经过长期使用，锤炼而形成的因素短语，成语活用指为了提高语言的表达效果，在接位置或改变个别字，或在中间嵌入其他词语，或将四字成语缩成两字或三字等等。 3.答：有。第一句是表明我们对他有好感。第二句是说明我们不反感他，但不一定喜欢他。 4.答：局势简明扼要，音韵和谐。 四．1“东郭先生”改为“南郭先生” 2“但是”后面加上“这些学生” 3“喂”该为“你好” 4“缴获了敌人很多武器”改为“敌人的很多武器也被缴获了” 5“这个村子”后面按东南西北的方向排前后。 言语交际作业2 判断正误1× 2√ 3√ 4√ 5√ 6× 7√ 8× 9×10√ 1.（2）和（3）是双关 2.（2）语言幽默形象 3.答：运用举例子作对比来让楚庄王意识到自己的决定是不光彩的，是有失君王风度的，由此达到目的。 4，（没做） 三．1答：借喻是喻中有代，借代是代而不喻。借喻侧重于“相似性”借代侧重于“相关性”，借喻有突出事件的某种特性的作用，而恰当的使用借代，也能收到形象突出，特点鲜明，具体生动的表达效果。 2答：（1）错（2）错。“对比”是把两种相反、相对立的事物或同一事物相反相对的两方面，加以对照，比较，突出上方的特征。“对偶”就是把结构相同，相近、字数相等、意义相关，平仄对立的两个句子或短语，排列到组合在一起的修辞手法。“反对”是对别人的想法或做法持不同意见 3答：跌衬是故意先不说出正意，而用别的话语先做衬托铺垫，然后急转直下，把正意说出来，前后形式强烈的反差，完全出人意料。例如：“与天斗与地斗其乐无穷”在话语中适当穿插使用跌衬，增强话语的幽默色彩，印象深刻。 ．4答：颔联抓住了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖，新燕啄泥的画面，用了拟人的手法写出春天明媚，生机勃勃的景象。颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密，绿色醉人的景象，运用了对偶的修辞格，写出春字之美。 言语交际作业4 判断题1×2√3×4×5×6×7√8×9√10× 案例题1.答：B段对话相对于A段，主任主人忽略了言语交际的角色原则中的定位准则，把妻子当成了自己的下属，以吩咐的口气对妻子说话，引起妻子的反感。 2答：本段对话违反了言语的关联准则，要求说话人与听话人之间语言的关联性，而此段对话答非所问，引起歧义。 3答：违反了合作原则中的关联准则，即发话人与受话人之间话语的默契，内容的衔接，答非所问，指交际难以维持。 4答：对话以违反了尊重原则，礼貌原则，没有对他人的尊重，就很难做到礼貌，尊重对方既是礼貌的要求，也是起码的修养。 5答：这四句话体现了协调原则的（1）得体原则，以恰当的方式表达自己的意思（2）合意原则，说出的话在交际对象能够理解，能够接受的限度内（3）接近原则，得体的语气拉近了人与人之间的距离，例如上文的第一句话让店员心里很舒服，