重构大学英语教学目标,完善大学英语课程体系.PDFVIP

生在专业领域使用英语的能力。 位课程，吸引国外优秀留学生，并为本校优秀学 另外，大学外语教学也应该为培养创新型人 生提供一流的(用英文开设的)专业课程。具体 才和大师级人物服务。很多学术大师都是因为 的定位：使大学生在一年左右的时间里，获得用 其出色的外语能力，并通过其外语能力而达到学 英语学习学位课程，开展基本学术交流的能力。 贯中西的境界的。例如。陈寅恪的外语能力是他 其他的院校应加强学生的英语实用能力，加强专 日后成为学术大师的一个重要原因。陈寅恪 业沟通能力。 1890年出生。1909年，他赴德国入柏林大学。根据新的目标，大学英语教学在目标设定、 1913年入法国高等政治学校，1918年赴美国哈 课程设计、教材选用、教师培训、课程评估方面需 佛大学随蓝曼研修梵文和巴利文。着重学习印度 作详细的方案和论证。最重要的是，在新的教学 语言学、希腊文，并选读了闪米特语等。1921年， 目标之下，加