广东省河源市中英文实验学校八年级语文《生命之舟》讲学稿.docVIP

课题：《生命之舟》 课型：新授课 模块一：自主学习（独立进行） 学习目标与要求：学习、运用生字词；朗读课文，找出电视新闻的结构。 学法指导 学习内容 精讲点拨 1、听老师分析学习的目标与要求。 2、完成学习内容1、2、3小题。 3、学习小组互相对答案。 （预时15分钟） 1、学生自由朗读课文，给下列黑体字加拼音： 靠拢（ ） 障碍（ ） 穿梭（ ）迂回（ ） 肆虐（ ） 2、解释下列词语的意思，并造句： 感人至深： 迂回： 肆虐： 造句：感人至深—— 3、标题、导语、主体是新闻通常不可缺少的部分，有的新闻还有背景和结语。本篇文章包括哪几部分？ 预设内容： 重点字词的读音、意思。 模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲） 学习目标与要求：1、掌握新闻六要素 2、体会电视解说词准确、生动、简明的语言特点及表达的思想内容。 学法指导 研讨内容 精讲点拨 1、小组阅读课文。 2、组长组织讨论，完成研讨任务1,2,3，4小题。 3、小组展示讨论结果。 （30分钟） 1、找出本则新闻的导语部分，说说导语部分交代了什么内容？ 2、阅读新闻的主体部分，回答问题： （1）主体部分具体写了什么？ （2）小女孩处境有多危险？为什么营救工作一次又一次失败？请找出相关的语句加以分析。 3、请大家阅读课文，完成课后“思考与练习一”的词语填空，体会电视解说词是如何用准确、生动、简明的语言来表现思想内容的。分析所填词语，看看它们传达了些什么样的信息。 4、为什么这些船被群众称为“生命之舟”?? 复习：新闻六要素（5W+1H）