高校课堂教学评价要素的反思和重建术.PDFVIP

第29卷 (2009年) 教 育 理 论 与 实 践 Vo1．29 (2009) 第 1期 第45—47页 No．1 P45-P47 TheoryandPracticeofEducation 高校课堂教学评价要素的反思和重建术 ■闫瑞祥 摘 要：高校课堂教学评价要素是提高教学质量的重要导向。目前，我国高校课堂教学评价标准在过程要素、 内容要素和方法要素上存在着许多问题，需要从关注学生的学习状态、引发学生学习状态的教学行为、支撑教学 行为的教学素养、学生学习的实际效果和教师的教学特色等要素方面进行重建。 关键词：高校；课堂教学；评价；要素 中图分类号：G642．421 文献标识码：A 文章编号：1004—633X(2009)01—0045—03 高校课堂教学改革，首先需要改革高校课堂教学评价指标。 是历史进步的标志。但在二十一世纪 “学会认知 ，学会做事，学