吉林省长春市七年级地理下册 6.1 位置和范围教案 新人教版.docVIP

位置和范围 教学内容 第一章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 1 序号 1 教学时间 　 教具 教 内 学 容目 要标 求 情感、态度价值观：引发学生对地理的浓厚兴趣，明确区域间的差异。 过程与方法：学生阅读课文独立自主学习，采用知识迁移、比较法学习，掌握区域的学习方法。小组合作研讨疑难问题后，展示研讨结果。 知识与技能：运用地图等资料简述某大洲的纬度和海陆位置。对应本条教学目标，要求学生结合亚洲地理位置的学习，学会运用地图等资料，描述一个大洲的半球位置、经纬度位置和海陆位置。 重 难 点 结合图学习相关内容。 初步了解并应用区域地理的学习方法。 教学流程 教 学 内 容 教法学法设计 导 言 （2分钟） 预习 （10分钟） 展示 （10分钟） 同学们，从这个学期开始，我们要认识区域，区域就是地理的分区。无论是大的区域，还是小的区域的学习，首先要认识区域的地理位置和范围。今天，我们一起认识亚洲的位置。 一、雄踞东方的大洲 本节学习目标：运用地图等资料描述亚洲的半球、纬度和海陆位置。 问题1、认识大洲这种大型区域的位置时，我们要从哪些位置加以描述？并简单解释。 半球位置： 纬度位置： 海陆位置： 相对位置： 问题2、那么，亚洲的半球位置、海陆位置和经纬度位置是怎么样呢？ 展示： 1、认识一个区域的地