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- 2017-08-29 发布于安徽
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白山黑水—东北三省
【学习目标】
1.运用地图,指图说出东北三省的位置和范围,并描述东北三省的地形特征。
说出东北的气温和降水特点,归纳其气候特征;说出东北气候的差异并分析说出这种差异的原因;说出东北传统民居与自然环境之间的关系。
说出东北三省的商品粮在我国的地位及原因。
通过分析相关资料说出东北平原北部地区生态环境恶化的表现、原因及措施。
分析相关资料及地图,说出东北三省的工业特色,并从资源和交通上说出其发展工业的有利条件。
【教学重点】东北三省的自然环境特,东北平原北部地区生态环境恶化的表现、原因及措施工业的有利条件。
【教学难点】分析并表达东北三省自然环境的差异及原因。
【关键问题】东北三省的位置和范围,气候特征东北平原北部地区生态环境恶化的表现、原因及措施。
【学习方法】自主 合作 探究 比较
【教师准备】查询最新网络资料,如《闯关东》影片,并以带领学生闯关东为线索设计本节课,制作多媒体课件。
【学生准备】根据教材的导学问题自学课文,课前搜集有关东北三省的图文及视频资料。
《白山黑水—东北三省》学习过程设计
时间 创设情境 教师行为 期望的学生行为
创设情境
导入主题 2分钟 创设语言情境 用语言创设情境,激发兴趣。 1、学生认真倾听。
小组讨论,
合作解决
7-10分钟
创设组内合作
交流情境 1、根据生成问题和课前发放的《问题解决—评价单上的问题指
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