山东省嘉祥县大张楼镇第一中学七年级地理上册 2.1 中国的地形教学设计 （新版）商务星球版.docVIP

中国的地形 教学主题 一、教材分析 二、学生分析 三、教学目标 1、学会读图了解我国地势西高东低，呈阶梯状分布的特点及各级阶梯的分界线，它们大致的海拔高度和主要地形区。 2、了解山脉纵横交错构成了我国地形的骨架，掌握主要山脉的名称、走向及其在图上的分布。 （二）过程与方法 1、培养学生读图和分析各类地形图的能力。 2、通过读图直接获取有关知识，并将已学知识落实到图上。 （三）情感、态度、价值观 1、通过对我国壮丽山河的学习，激发学生的自豪感，进一步对学生进行爱国主义教育。 2、通过培养学生动手能力与合作精神以及对科学探究精神，从而培养学生学习地理的兴趣。 四教学环境 简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络环境教学环境移动学习 □其他 五、信息技术应用思路突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？ 1.利用多媒体教室组织学习， 播放录像《滚滚长江东逝水》视频歌曲导入新课。引发学生积极参与，情境导入到位。 2.运用地图，通过观察，读图，分析等，让学生总结出中国地势地形特点。 3.绘图填图培养了学生动手操作能力。 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持资源方法手段等 导入 欣赏歌曲《滚滚长江东