四川省成都市蒲江县朝阳湖镇九年制学校七年级地理上册 1.2 地球的运动（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第二节　地球的运动 第二课时 一、学习目标 1.正确理解地球公转的特征。 2.季节的划分。 3.理解地球公转的地理意义——季节的变化和正午太阳高度、昼夜长短的变化。 二、学习重点难点 理解地球公转的地理意义——季节的变化和正午太阳高度、昼夜长短的变化。 三、学习方法： 演示法、读图法、画图法、联系实际法、练习法 四、导学过程 导学活动一：地球的公转过程和季节的划分 1.读图1.18地球公转示意图和地球公转模型填下图 2.根据你的生活经验我们进一步分析： 中午 →太阳光照射地面的角度 ，→地面获得的太阳光热能量 ， →气温 。 早晨和傍晚→太阳光照射地面的角度 →地面获得的太阳光热能量 →气温 。 归纳：同一地点的不同时间，由于太阳照射地面的高度差异，造成气温差异。 同理，在地球上，同一地点的不同季节，由于太阳照射地面的高度（或叫太阳高度） 的差异，造成各地的气温差异，从而形成四季。 3.南北半球的季节刚好 ，即北半球是夏季，南半球则是 季，北半球 是冬季，南半球是 季。 导学活动二：太阳高度和昼夜长短的变化 思考P15的活动题，回答下列问题。 4.每年12月22日前后至6月22日前后，北半球昼长时间逐渐 ，到了6月22日前后是北半球一年中