山东省诸城市密州街道卢山初中七年级地理上册 1.3 地图的阅读教案 （新版）新人教版.docVIP

地图的阅读 教学目标： 知识与技能：1、掌握比例尺的定义，了解比例尺的几种表示方法和换算。 2、运用比例尺换算实际距离。 3、熟悉比例尺的大小、范围及详略关系的比较， 4、了解图例和注记的含义。 过程与方法：结合地图和实际问题学会比例尺的换算、熟悉和使用图例和注记 情感、态度与价值观：1、提高动手操作能力。 2、能够提出问题并发表自己的见解。 3、树立地理意识与创新精神 教学重点：1、掌握比例尺的定义和公式。 2． 学 过 程 教 学 步 骤 教师活动 学生活动 设计意图 组织教学： 复习提问：地图上的方向 复习，回答问题 对所学知识有所巩固 引入新课： 提出疑问 当我们拿着我们画的图时，可以看出到哪里去，应该往那里走，但是走多远呢？ 思考 引起学生探索的欲望 讲授新课： 利用学生所熟悉的分数来讲解比例尺，总结归纳比例尺的定义公式。反复练习加深印象。通过分数的性质引申出比例尺的大小。（分子不变时，分母越大分数越小） 回忆，讨论，练习 利用学生已有的数学知识，形象，有利于学生对知识的领悟。 举例练习： 利用不同的地图观察总结地图比例尺大小对地图的影响。当图幅越小内容越详细,比例尺越小表示范围越大,内容越粗略.如何测量距离计算比例尺,以及如何利用比例尺量算距离也需要反复练习 理解 熟练计算换算 反复练习 让学生加深印象，熟练掌握知识的应用 总结归纳：