山东省滕州市羊庄中学2014-2015七年级地理上册 序言 让我们一同走进地理优秀教案（1）（新版）商务星球版.docVIP

序言 让我们一同走进地理 【课型】新授课 【课标要求】 培养学生的学习兴趣； 让学生感受不同区域的自然地理、人文地理特征，增进学生对地理环境的理解能力和适应能力；形成正确的情感态度与价值观和良好的行为。 【教学目标】 1、理解什么是地理，知道哪些现象和问题与地理相关。 2、明确学习地理的重要性，培养学生学习地理的兴趣。 3、知道怎样才能学好地理。 【教学模式】问题探究 【教学方法】小组讨论、启发诱导 【教具准备】多媒体课件 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境导入新课 播放音乐展示地球图片。新学期我们增加了一门新课----地理，什么是地理，为什么要学习地理，怎样才能学好地理呢？这节课我们就一同走进地理。 欣赏图片，感受地球是人类赖以生存的共同家园。 让学生认识地球，了解我们的生活环境。 想 一 想 “什么是地理” 说 一 说 “地理与生活” 引导学生阅读课本第一部分，思考： 什么是地理？ 举例说出与地理有关的事物或现象。 多媒体展示： 地理是一门充满诗意的学科 “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”（毛泽东-送瘟神） “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易-大林寺桃花） “一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。” “天无三日晴，地无三尺平。” 地理是一门情感学科： 山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！ 地理是一门综合性