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7-任务书-哈夫曼(Huffman)编译码器
附件4:
北京理工大学珠海学院
课程设计任务书
2010 ~2011学年第二学期
学生姓名: 蓝文坚 专业班级: 09计算机5班
指导教师: 余俊杰 工作部门: 计算机学院
一、课程设计题目
哈夫曼(Huffman)编/译码器
二、课程设计内容(含技术指标)
【问题描述】
利用哈夫曼编码进行通信可以大大提高信道利用率,缩短信息传输时间,降低传输成本。但是,这要求在发送端通过一个编码系统对待传数据预先编码,在接收端将传来的数据进行译码(复原)。对于双工信道(即可以双向传输信息的信道),每端都需要一个完整的编/译码系统。试为这样的信息收发站写一个哈夫曼码的编/译码系统。
【任务要求】
一个完整的系统应具有以下功能:
I:初始化(Initialization)。从终端读入字符集大小n,以及n个字符和n个权值,建立哈夫曼树,并将它存于文件hfmTree中。
E:编码(Encoding)。利用以建好的哈夫曼树(如不在内存,则从文件hfmTree中读入),对文件ToBeTran中的正文进行编码,然后将结果存入文件CodeFile中。
D:译码(Decoding)。利用已建好的哈夫曼树将文件CodeFile中的代码进行译码,结果存入文件TextFile中。
P:印代码文件(Print)。将文件CodeFile以紧凑格式显示在终端上,每行50个代码。同时将此字符形式的编码文件写入文件CodePrin中。
T:印哈夫曼树(Tree Printing)。将已在内存中的哈夫曼树以直观的方式(树或凹入表形式)显示在终端上,同时将此字符形式的哈夫曼树写入文件TreePrint中。
【测试数据】
利用教科书例6-2(严蔚敏《数据结构》P148)中的数据调试程序。
用下表给出的字符集和频度的实际统计数据建立哈夫曼树,并实现以下报文的编码和译码:“THIS PROGRAM IS MY FAVORITE”。
字符 空格 A B C D E F G H I J K L M 频度 186 64 13 22 32 103 21 15 47 57 1 5 32 20 字符 N O P Q R S T U V W X Y Z 频度 57 63 15 1 48 51 80 23 8 18 1 16 1 三、进度安排
1.初步设计:写出初步设计思路,进行修改完善,并进行初步设计。
2.详细设计:根据确定的设计思想,进一步完善初步设计内容,按要求编写出数据结构类型定义、各算法程序、主函数。编译分析调试错误。
3.测试分析:设计几组数据进行测试分析,查找存在的设计缺陷,完善程序。
4.报告撰写:根据上面设计过程和结果,按照要求写出设计报告。
5.答辩考核验收:教师按组(人)检查验收,并提出相关问题,以便检验设计完成情况。
四、基本要求
1.在设计时,要严格按照题意要求独立进行设计,不能随意更改。若确因条件所限,必须要改变课题要求时,应在征得指导教师同意的前提下进行。
在设计完成后,应当场运行和答辩,由指导教师验收,只有在验收合格后才能算设计部分的结束。
设计结束后要写出课程设计报告,以作为整个课程设计评分的书面依据和存档材料。设计报告以规定格式的电子文档书写、打印并装订,排版及图、表要清楚、工整。从总体来说,所设计的程序应该全部符合要求,问题模型、求解算法以及存储结构清晰;具有友好、清晰的界面;设计要包括所需要的辅助程序,如必要的数据输入、输出、显示和错误检测功能;操作使用要简便;程序的整体结构及局部结构要合理;设计报告要符合规范。
北京理工大学珠海学院计算机学院课程设计
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