江苏省昆山市兵希中学数学七年级数学上册《6.3-对顶角》课件-苏科版.pptVIP

1、余角、补角的定义是什么？ 2、余角、补角的性质是什么？ 如图，∠AOC=900，∠BOD=900，则∠１与∠３的关系是_____，其理由是__________________________. 如图，∠1＋∠2＝1800， ∠3＋∠4＝1800，若∠1=∠3,则∠2与∠4的关系是_______， 其理由是_________________. 一、情境创设 如图，直线AB和CD相交于点O我们就把其中的∠1和∠2叫做对顶角。 1、说一说：下列各图中∠l和∠2是对顶角吗？为什么？ 议一议： 2、P161 2、3 * * 知识回顾 抢答： ①若∠1与∠2互补，则∠1＋∠2＝_______°； ②若∠1＝180°－∠2，则∠1与∠2________； ③30°的余角是_____°，补角是_____°若一个角的度数是ｘ(x＜90 °) ，则它的余角的度数和补角的度数分别是 ； ④60°角的余角的补角是_________． ⑤一个角是它的补角的3倍，这个角是 。 知识回顾 ⑥如图，Ｏ是直线ＡＢ上的一点，ＯＣ是 ∠ＡＯＢ的平分线 看图回答:⑴图中互余的角是　　　　　　　，图中互补的角是　　　　　　　　　　　　　　　；⑵若∠AOD=53°13′，则∠DOC= ，∠BOD=　　　　　　　　。 C D · O B A 知识回顾 已知∠AOB，用直尺画出∠AOB的余角，∠AOB的补角 A O B 知识回顾 相等 同角的余角相等 １ ２ ３ A B C D o 相等 等角的补角相等 2 1 3 4 小孔成像 墨子 P160 读一读 3 4 D B C O A 2 1 二、对顶角定义 对顶角的特点： （1）顶点相同； （2）角的边互为反向延长线。 (角的位置特点） 你好棒啊!!! 练习 （2）仔细观察下列两图，说出各图中的对顶角: (1) (2) (3) 2 6 12 (4) 20 …… …… …… 若有n条直线相交于一点O，那么有__________对对顶角 （3）下图中有几对对顶角？ 1 2 3 4 m n 三、自主探索： 如图，∠1、∠3有怎样的大小关系？ 对顶角相等 这个推理过程可以写成： ∵ ∠1+∠2=180 ° ， ∠3+∠2=180 ° （平角定义） （同角的补角相等） ∴ ∠ 1= ∠3 例1.已知，如图，直线AB与直线CD相交于点O， 且∠DOE=90o,∠COA=72o,求∠BOC的度数。 四、例题与练习 C O A D B E 已知，如图，直线AB与直线CD相交于点O，OE平分∠AOC,∠AOE=25o,你能求出图中哪些角的度数？ A O E B C D 1、有两堵围墙OA、OB，有人想测量地面上所形成的角∠AOB的度数，但人又不能进入围墙，只能站在墙外，请问该如何测量? 练一练 O A B D C 练一练