湖南省洞口一中高考数学二轮专题总复习-专题3第1课时-不等式的性质与解法课件-理.pptVIP

* 专题一 函数与导数 专题三 不等式 1．高考考点 (1)理解不等式的性质； (2)掌握一元二次不等式、绝对值不等式、分式不等式、含参不等式的解法和应用． 2．易错易漏 (1)求解一元二次不等式时忽视最高次项系数的符号； (2)求解分式不等式时不判断分母的符号而随意去分母； (3)绝对值不等式、含参不等式求解时分类讨论不到位． 3．归纳总结 (1)求解含参不等式注意分类讨论的方法； (2)解题中要贯穿转化与回归、数形结合、函数与方程的思想． 1.若x=1满足不等式ax2+2x+10，则实数a的取值范围是(　　) A．(-3，+∞) B．(-∞，-3) C．(1，+∞) D．(-∞，1) 3.已知a，b，c，d都是实数，那么“a+c＞b+d”是“a＞b且c＞d”的(　　) A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 【解析】 由“a+c＞b+d”不能得到“a＞b且c＞d”，由“a＞b且c＞d”可以得到“a+c＞b+d”，故选B. 【解析】特殊值法即可． 1．比较准则：a＞b?a-b＞0，a=b?a-b=0，a＜b?a-b＜0. 2．不等式的基本性质 (1)对称性：a＞b?b＜a. (2)传递性：a＞b，b＞c?a＞c. (3)不等量加等量：a＞b?a+c＞b+c. (4)不等量乘等量：a＞b，c＞0?ac＞bc；a＞b，c＜0?ac＜bc. (5)同向不等式相加：a＞b，c＞d?a+c＞b+d.(不同向时可利用两边同乘-1化为同向) (6)同向不等式相乘：a＞b＞0，c＞d＞0?ac＞bd； ②性质(5)、(6)可以推广到两个以上的同向不等式相加，性质(7)、(8)的指数n可以推广到任意正数情形． ③不等式的性质从形式上可分为两类：一类是“?”型，另一类是“?”型．要注意两者的区别． 3．掌握一元二次不等式的解法，会求解简单的含有参数的不等式，在对参数进行分类讨论时要注意做到不重不漏． 题型一 不等式的解 【例1】解关于x的不等式x2-(a+a2)x+a3＞0. 【分析】本题是二次不等式问题，关键是求出对应二次方程的根． 【点评】注意参数的讨论方法，分类讨论时要注意做到不重不漏． 题型二 不等式的应用 【例2】已知二次函数f(x)的二次项系数为a，且不等式f(x)＞-2x的解集为(1,3)． (1)若方程f(x)+6a=0有两个相等的根，求f(x)的解析式； (2)若f(x)的最大值为正数，求a的取值范围． 【分析】本题关键是用好“不等式的解集”这个条件，用根式表示f(x)+2x. 【点评】(1)注意二次函数的表达式的三种形式：f(x)=ax2+bx+c，f(x)=a(x-h)2+k，f(x)=a(x-x1)(x-x2)；(2)熟练掌握二次函数的最值问题和配方法． 题型三 不等式性质与其他数学知识的整合 【分析】利用函数性质，把抽象不等式转化为一次不等式再求解． 【点评】解抽象函数不等式一定要把不等式化为f(x1)f(x2)的形式，再利用函数的单调性化为多项式不等式求解．