湖南省茶陵县潞水学校七年级生物上册《311-藻类、苔藓和蕨类植物》导学案-人教新课标版.docVIP

第1课时 课 题 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 课型 新授 教学重点 了解不同环境中分布着不同的植物类群，以及它们的基本特征 教学难点 培养学生多方面的能力 课 时 目 标 1．藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境 2．说出藻类，苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，关注 这些植物的生存状况 3．进一步培养观察能力，思维能力，合作探究能力 教 学 过 程 一预习导学 1．生物圈中的绿色植物大约有30多万种，根据它们的形态结构和生活环境，我 样可以把他们分为 、 、 和 四 大类群。 2．“西湖春色归，湖水绿于染”中描述湖水在春天泛起绿色，这是因为春天气温 升高，阳光明媚，湖水中的 大量繁殖的结果。 3．藻类植物，苔藓植物和蕨类植物都不会结种子，他们依靠 来繁殖 后代，所以又称为 植物。 4．能用来监测空气污染的指示植物是 。 二、教授新课 1．新课导入 2．检查预习 3．针对性训练 ①紫菜的颜色呈现紫红色，原因是（ ） A．叶绿素在紫菜的细胞中不呈绿色而呈现红色 B．紫菜细胞中除叶绿素外，还含有大量藻红类、藻红素的红色把叶绿素的绿色 教 学 过 程 教师检查学生学习情况评语 掩盖了。 C．紫菜细胞中只含有藻红素，没有叶绿素，藻红素养呈现白色。 D．海水中红色色素渗入了紫菜细胞。 ②当你观察江南星蕨的背面时，发现有许多褐色的隆起，你认为 在隆起里面有大量的（ ） A．精子 B．孵细胞 C．孢子 D．种子 ③下列植物中有真正的根茎的是（ ） A．海带 B．地钱 C．葫芦藓 D．卷柏 ④李强的家里养了一盆观赏植物——肾蕨，为了使它长得好，你 想为他提出下列哪一种建议？ A．放在向阳的地方，多浇水 B．放在背阳的地方，多浇水 C．放在向阳的地方，少浇水 D．放在背阳的地方，少浇水 ⑤水绵的叶绿体呈（ ） A．椭球状 B．螺旋带状 C．颗粒状 D．杯状 ⑥苔藓植物在自然界中的意义是（ ） A．防风固沙 B．净化空气 C．分解植物体 D．涵养水分，保持水土 三、巩固延伸 1．藻类植物与苔藓植物的生活环境有什么不同？ 教 学 过 程 2．比较藻类、苔藓、蕨类植物在形态特征方面有哪些相同点和不同点？ 3．养鱼的长时间不换水，缸内壁上会长绿膜，水会变绿，为什么？ 作业题 1．大气中的氧气约有多少来源于藻类植物的光合作用（ ） A．10% B．50% C．3% D．95% 2．海带因呈现褐色而归属于褐藻，原因是细胞中含有（ ） A．叶绿素 B．藻黄素 C．藻蓝素 D．藻红素 3．可以作为优良绿肥和饲料的水生蕨类，可供药用的蕨类以及可供观赏的蕨 类分别是（ ） A．满江红 卷柏 肾蕨 B.胎生狗背、贯众、江南星蕨 C．卷柏、贯众、铁线蕨 D.江南星蕨 卷柏 满江红 4．苔藓植物假根的主要作用是（　　　　　） 　A．固定植物体　　　　　B．进行光合作用 C．吸收水分和无机盐　　D．输导水分和无机盐 作　　业　　题 5．下列哪项属于当前蕨类植物的重要意义（ ） A．食用 B．药用 C．绿化、观赏 D．形成煤炭 6．海带是我们常见的大型海藻，它的结构特点是（ ） A．无根茎、茎叶的分化 B．只有茎叶的分化 C．有根茎、叶的分化 D．能产生种子 写出本节课知识网络： 本节课学完后你还有哪些疑问请一定去问老师或同学： 你认为本节课老师还需要做哪些改进： 请家长检查学生预习情况并签字（有何建议）： 4 用心 爱心 专心