初中语文教学中情感教育探微.docVIP

初中语文教学中情感教育探微摘?要：近些年来，新课程改革的步伐不断加大，情感教育逐渐显得重要与迫切。语文教育中可以利用大量的故事与文章进行情感教育，让学生获得多样的情感经验与形式，从而达到培养学生丰富、健康情感的目的。本文将就如何在初中语文教学中培养学生的情感素质展开简单分析。 关键词：新课程；情感教育；初中语文；素质 一、深入了解教材，寻找情感教学点 随着新课程不断推行，我国初中语文教材已经逐渐从枯燥、一成不变向新颖、与时俱进发展起来。现阶段的初中语文教材基本上做到了形神俱佳，文章字里行间蕴藏着不少情感教育的因素，为语文老师实行情感教学提供了很好的条件。语文老师应该在课前读透课文，找出文中可以引起情感共鸣处，在课堂上着重突出这一部分的情感教育。任课老师除了参照教学计划上的要求来完成情感教学，还可以进行发散性教学。最主要是找到与学生情感的共鸣点，老师应该钻研课文的情感信息，然后结合本班学生情感的特点，找到一个最合理的“桥梁”，将这两者连接相通，这样就能够帮助学生在最快的时间找到最准确的情感共鸣点。 二、采用灵活多变的情感教学手段 1.多媒体教学 多媒体的应用可以拓展学生的视野，使学生看到课本之外的更多内容，进而更能真切地体会到课文中的情感。在讲到课文，尤其是诗歌时，尽量给学生们播放朗诵家的朗诵片段，让学生从听觉上感受其中的情感，这比书本内容更能使其深刻理解。比