基于CDIO模式逆向工程综合创新训练探索和实践.docVIP

基于CDIO模式逆向工程综合创新训练探索和实践摘要：简述了基于CDIO模式逆向工程综合训练模块开展的意义，确定了该模块的人才培养目标、机制，完成了该模块内容的建设，提出了培养适应CDIO标准的师资队伍措施，为学生搭建一个将知识融会贯通，开展创新研究活动的平台，进一步提高了学生的实践能力、综合技术应用能力及创新思维能力，为其他综合创新训练模块的开展探索了新途径。 Abstract： The paper sketches the significance of developing reverse engineering comprehensive training module based on the CDIO model，determines the talent training goal and mechanism under the module， completes the construction of module content， puts forward the measures of cultivating the faculties which adapt to the CDIO standard， builds a platform for students to apply knowledge and develop innovation and research activities， further improving the students’ practical ability， integrated technology application ability and innovating thinking ability， and also explores the new ways to develop other comprehensive innovation training module. 关键词： 逆向工程；CDIO模式；综合创新训练 Key words： reverse engineering；CDIO mode；comprehensive innovation training 中图分类号：[TH—9] 文献标识码：A 文章编号：1006—4311（2012）27—0117—03 0 引言 CDIO代表构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate），它以产品研发到产品运行的生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习。CDIO培养大纲将毕业生的能力分为工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力四个层面，要求以综合的培养方式使学生在这四个层面达到预定目标。它是学与做的结合，知与行的统一，使培养出来的学生理论知识和工程能力都很强，普遍受到产业界的欢迎，是国际上较流行的工程教育模式[1][2]。 1 开展基于CDIO模式的逆向工程综合创新训练模块的意义 实践是CDIO工程教育理念的核心，实践既是学生获得知识和能力的起点，也是学生检验知识和能力过程，实践教育活动是培养学生创新精神和创新能力的有效方式和途径。综合的创新训练是能把CDIO教学理念融入到实践教学中，在实践中培养学生的工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力，因此综合创新训练成为培养具有实践能力的高水平创新型工程科技人才的重要环节。我校的工程训练中购置的一些先进设备如加工中心、三座标测量机、快速成型机等，主要是为了机类和非机类学生的工程实训，没有充分利用起来。我校的过程装备与控制工程、机械制造及其自动化等专业已成为教育部CDIO和“卓越计划”试点专业，开展基于CDIO教学模式的逆向工程综合创新训练就成了水到渠成的事情。 根据我校现有的设备资源，在大工程观和CDIO工程教育理念指导下，抓住学校加入卓越工程师培养计划机遇，基于CDIO的教育理念，设立了逆向工程综合创新训练模块这一教学环节。目的就是给学生建立一个运用所学知识结合工程实际，解决工程问题、提高工程素质、积累工程经验的训练平台。 2 确定基于CDIO模式逆向工程综合创新训练模块的人才培养目标、运行机制 逆向工程又称为反求工程或反向工程，是指用一定的测量手段，对实物或模型进行测量，根据测量数据采用三维几何建模方法重构实物的CAD模型的过程，是一个从样品生成产品数字化信息模型并在此基础上进行产品设计开发及加工制造的全过程。逆向工程综合创新训实现了一个产品的从构思、到设计、直至实现、运行的全过程，符合CDIO的教学模式，并且为学生提供良好创新实践环境，在创新实践中培养他们的探索兴趣和科学精神。通过逆向工程综合创新训练模块项目的开展，使学生了解逆向工程