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* 吉林市第二十九中学 闫 敏 我所设计的授导型教学设计内容为九年级思想品德《弘扬和培育民族精神精神》内容包括：学习内容分析、学习者分析、教学目标、教学重难点及解决措施、教学设计思路、理论依据、信息技术分析、教学程流等。 《弘扬和培育民族精神》教学实施计划 《弘扬和培育民族精神》授导型教学设计方案 作品内容 教学实施计划 授导型教学设计 教学流程图 学习活动评价表 学 习 内 容 分 析 学 习 者 分 析 学 习 目 标 重 难 点 及 解 决 措 施 教 学 设 计 思 路 资 源 应 用 说 明 教 学 过 程 展示内容 授导型教学设计 探究型教学设计 课程实施计划 作品出色的地方 作品需要改进的地方 我所设计的探究型教学设计内容为九年级下思想品德《弘扬和培育民族精神》，本设计使用了Miniquest设计模板，内容包括：情境、任务、成果、资源、评估五方面。 弘扬和培育民族精神 　吉林市第二十九中学 闫敏 　　适用年级九年级　　所属学科:思想品德（政治） （一）创设情境、导入新课，寻求课堂切入点。 《思想品德课标》指出，在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题。因此，我选取一组关于2008—2010年灾难的图片（抗洪救灾、抗击冰雪、抗震救灾）。说明民族精神的重要性，从而让学生