中小学体育竞赛活动的组织及特长生的培养.docVIP

中小学体育竞赛活动的组织与特长生的培养 1.课余训练内容一般包括哪些训练？ 2.为什么要研究训练方法？常用的运动训练方法有哪些？ 随着我国体育事业的不断发展，人们对体育的重视，社会对各类体育特长生提出了更高的要求，如何培养一个合格的、优秀的体育特长生是摆在所有教育工作者面前的一个重要课题。我校着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，结合区教育局《全区中小学校创建特色品牌实施方案》的要求和学校具体情况，特制定本体育特长生培养方案。 一、指导思想 积极倡导“发现人才，尽早培养、科学训练、持续发展”的原则，为特长生的发展与成才，提供广阔的空间，以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善体育特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。在培养过程当中，除了要不断地加强他们的体育训练以外，文化以及思想教育也不能放松，力图使每一位体育生具备“思想健康，学习优良，体育突出”的品质。 二、基础条件 （一）我校有优秀的教练员队伍。 学校的吴振、高强两位体育老师均为市级优秀教练员，他们长年坚持辅导培养体育特长生，积累了丰富的工作经验。在他们的带动下，校田径和篮球运动队多次在市、区比赛中取得优异成绩，如07---09年连续三年蝉联峄城区中小学田径运动会冠军；08年峄城区中学生篮球比赛女篮冠军；09年枣