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如何发挥少先队对学生养成教育［摘要］培养学生良好的行为规范要做到“三结合”，即行为规范教育与教学活动相结合，与社会家庭相结合，与“五项竞赛”相结合。少先队组织对培养学生的养成教育有着至关重要的作用，通过少先队工作，能有效地促进学生全面发展。 ［关键词］学生教育 实践培养 少先队组织 养成教育 ［中图分类号］D432.51 ［文献标识码］A ［文章编号］1009-5349（2012）01－0165－01 良好的行为规范意识要在实践中培养，在生活中强化，在反复中促进，在公平评价中巩固。要不断地给学生创造实践机会，利用各种机会反复强化，增强学生的规范意识，例如可以通过体育活动锻炼学生的恒心、毅力、自我约束力。我校根据实际情况建立合理、公平的行为规范评定制度，对做得好的方面加以肯定，对做得差的方面指出努力方向。具体的方法可以通过“班规”“操行评比”等方法来实施。这样不但规范了学生的行为，而且可以在学生当中树立起行为规范标兵，使学生学有榜样。此外，还可以通过老师家访、家长校访等渠道，一方面使家长了解学校教育的目标和学生行为习惯等方面的要求，另一方面也可以通过家庭来了解学生在学校以外的一些行为习惯，从而积极发挥家庭教育的优势，通过家庭与学校相互沟通和配合，促进学生良好行为习惯的培养。 培养学生良好的行为规范要做到“三结合”，即行为规范教育与教学活动相结合，与社会家庭相结合，与“五项竞赛”相结合。特别是从勤学守纪、集会出操、文明礼貌、仪表端庄、讲究卫生五方面进行考核的“五项竞赛”活动特别重要，按要求对全校各班进行打分检查，每天反馈，每周总结，每月颁发流动红旗。学期结束总结，作为评比文明、先进班集体、示范中队的主要依据。这样逐步在学生之间，班级之间形成“热爱集体、积极向上、文明守纪”的良好意识。 苏霍姆林斯基说：“努力使学校的墙壁会说话”。这说明，环境对人的影响是不容忽视的，创设良好的活动信息环境能催人奋进，有利于培养学生健康向上的思想品德。我校各个部门，各位老师认真落实岗位目标责任制，营造良好的育人环境。在少先队工作中，充分利用校本教材、国旗下讲话、主题队会等形式对队员进行思想品德和常规教育；通过“金色校园”红领巾广播站、宣传橱窗、开展法制教育和卫生知识宣传活动。 总之，少先队组织对培养学生的养成教育有着至关重要的作用，通过少先队工作，能有效地促进学生全面发展。 一、坚持红领巾学雷锋行动，让爱注入每个人的心田 从向雷锋同志学习，爱心献他人，到2008年抗震救灾，向解放军叔叔致敬；从向希望工程捐款，到“心系东方红，情洒黄土地”为陕北小伙伴捐书活动；从为保护母亲河捐款活动到地震灾区捐书、衣物等一次次活动，队员们都纷纷慷慨解囊，积极踊跃地拿出自己的零用钱、压岁钱、心爱的课外书、穿小的衣服等为社会、为他人奉献一颗赤诚的童心。这就是我们的学校，我们的少先队组织，一个温暖的大家庭。 二、坚持红领巾读书活动，在活动中增长才干 各班建立了图书角，都有图书管理员负责保管和借阅图书，还定期向学校图书室借阅。今年，新一届大队委员会的全体少先队员发出了庆祝建党九十二周年的读书倡议，以《党的光辉的旗帜》读本为依托了解我国建国以来的教育、文化、生活等方面的情况；举办了“庆祝建党九十二周年演讲比赛”、书画、征文比赛等活动。 三、环境保护活动 增强队员们保护环境，爱护绿色，热爱地球的意识，要求队员做到：1.每个队员收集一条环保信息，制作一张环保宣传卡，向全社会宣传环保。2.不乱扔弃垃圾。3.积攒书报，现在我们每个中队都建立了回收站，回收易拉罐、旧书报，卖得的钱有的捐给希望工程，有的用于中队环境建设。4.设立了花木领养制度，每个班有自己的花木领养基地和《花木领养记录本》，学生亲自定期给花木浇水、测量等等，在学生心中树立起爱护花草树木的美德，从而培养保护环境的意识。 四、树立学生心中的诚信牌 我校为学生倾心打造的“真善美小屋”正式向全校学生开放。“真善美小屋”以诚信代言，开设了无人售报吧、拾金不昧、诚信基金业务，配备了大队干部为管理员。在这里，学生们可以用自投钱币的方式，自行购买《中国少年报》《中国儿童报》等深受大家喜爱的少先队报刊；还可以将在校园内拾到的物品交由小屋管理员登记保管，帮助找到失主；在“爱心箱”里投入诚信基金，帮助贫困学生。 “真善美小屋”开放的第一天就吸引了众多学生的目光，大家争相购买报刊，自觉投币，小屋内外洋溢着浓浓的读书气息，传递着彼此的信任。我校精心打造的“真善美小屋”意在培养学生之间的诚信度，建立友好的交际网，传达真诚的讯息，努力营造一个“真善美”的氛围，让孩子们健康成长。 少先队有着广阔的天地，今后作为学校大队辅导员的我要在这个广阔领域中，不断总结经验，加