二上复习教案成稿.doc

课 题 复习第一单元 课时 2-1 授课时间 教学目标 1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。3、学会《汉语拼音字母表》，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。4、掌握贺卡的书写格式，学会较清楚地表达祝贺的意思。 教学 重、难点 学会生字，理解词意，积累词汇。按顺序熟记《汉语拼音字母表》大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。 教、学具 小黑板 预习要求 教师活动内容、方式 学生活动方式、内容 旁注 一、提示各课重点：??????识字1：（歌）???????识字2：（陆、焰、州）??????识字3：（桌、斜）??????会意字的构字规律：两部分合起来表示字义。你知道哪些会意字？??????识字4：（铁、脚）??????形声字的构字规律；由表示字音的声旁和表示字义的形旁组成。你知道哪些形声字？??????二、复习汉语拼音字母表???????2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P???????3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。1．A? B? D? C? E? F? G????? ?2．R? S? T? W? V? U? X　　　3．H? I? J? K? L? M? N　　　?4、根据小写字母写出相应的大写字母a(????? )?? h(????? )?? i(????? )?? r(????? )?t(?????)p(????? )?? d(????? )?? k(????? )??l(????? )?? b(????? )?g(????? )?? n(????? )?? e(????? )?? y(????? )?? j(????? )5、将下列大写字母按顺序重新排列 用一排词串说话用一排词串说话（背诵儿歌）（背诵儿歌）?1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表根据小写字母写出相应的大写字母 教师活动内容、方式 学生活动方式、内容 旁注 B F D Q W S M E H T 小结做这类题的步骤： 再背字母表检查一遍 三、复习贺卡写法 1、复习、板书格式：顶格写称谓，修饰语注意符合人的身份；空两格写祝语；最后写署名和日期。 2、每个人都有自己最喜欢的人，是老师，是妈妈，是同学，还是……新年到了，请你给他（她）写一张贺卡，在上面写一两句祝福的话，他们一定会非常开心的。 四、课堂练习 1、看拼音写词语。 lú wěi xīyáng guīzhōu （ ） （ ） （ ） kuáng huān yàn huǒ shén zhōu （ ） （ ） （ ） cǎi sè wāi xié piān páng （ ） （ ） （ ） miáo hóng huā māo （ ） （ ） 2、比比再组词。 交（ ）灶（ ）圆（ ）歌（ ）忘（ ）身（ ）同（ ）哥（ ）文（ ）灯（ ）园（ ）望（ ）生（ ）童（ ） 3、扩词 歌 灯 神 彩 宁 狂 4、按要求分类 柿子 苹果 小兔 高粱 大雁 稻子 鸭子 汽车 西瓜 摩托 五、课后作业 1、背诵本单元的词语，儿歌，默写生字 2、写出带有下列部首的字。（越多越好） 火木目讠牜犭殳辶宀艹夂勹疒冫广廴阝卩孑忄虍钅彡亍匸匚刂纟糸彐癶氵亻 边背字母表，边排序，划一个写一个，对齐 写一张贺卡，在上面写一两句祝福的话 水果 粮食 动物 交通工具 教 后 记 课 题 复习第一单元 课时 2-2 授课时间 教学目标 1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。3、学会《汉语拼音字母表》，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。4、掌握贺卡的书写格式，学会较清楚地表达祝贺的意思。 教学 重、难点 学会生字，理解词意，积累词汇。按顺序熟记《汉语拼音字母表》大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。 教、学具 小黑板