闭锁心理-乐课坊.PPT

七年级思想品德(上) 第一单元 走进中学 1.2 认识新伙伴 (共二课时) 学习目标 一、学习重点 1、让学生克服闭锁心理，适应新的环境。 2、让学生认识到朋友和友谊的重要性。 二、学习难点 1、让学生主动地培养热情开朗的性格。 2、让学生主动建立新的友谊。 第1课时 温故知新 1、中学生活新变化有哪些？ 2、如何积极适应新生活？ 游戏体验——“滚雪球” 探究园:P9-10 小组交流：P9 图片赏析与活动 含羞草 自我透视 你的心扉是敞开的还是闭锁的？ 自我暗示： 自我放松： 欣赏自己： 充分认识： 循序渐进，加强锻炼： “我行的”，“我慢慢会习惯的”。 深呼吸，适当运动一下身体。 多想想自己的优点，(如我英语好，英语课上我应该多多发言） “假如我不改掉过分害羞的毛病，将来找工作肯定有困难，所以必须现在就开始锻炼。 从对镜说话到与真人交谈； 从与熟人谈话到与陌生人攀谈； 从小范围发表意见到大范围演讲。 克服羞怯的一些好办法 1、闭锁心理的含义： 将自己闭锁起来的心理状态。 2、闭锁心理的表现： 紧张、拘谨、关闭自己……。 3、闭锁心理的危害： 容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。 心灵导航 P11-12 一、打开“心锁” 4、如何克服闭锁心理？ ①因为人际交往是双向的； ②要袒露自己的真实思想； ③要先信任对方。 二、养成热情开朗的性格 1、养成热情开朗性格的意义？ 　　①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响； 　 ②容易被人接纳，建立良好的人际关系； 　　 ③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。 2、如何培养热情开朗的性格？ ①每天保持一种好心情。 ②对教师、对同学态度友好。 ③与人交往主动、豁达，不计较个人得失。 一、打开“心锁”（闭锁心理） 1、什么是闭锁心理？ 2、如何克服闭锁心理？ ①因为人际交往是双向的； ②要袒露自己的真实思想； ③要先信任对方。 二、培养热情开朗的性格 1、为什么要培养热情开朗的性格？（意义） 2、如何培养热情开朗的性格？ ①每天保持一种好心情。 ②对教师、对同学态度友好。 ③与人交往主动、豁达，不计较个人得失。 作 业： 《学导练》 P 6-8 第2课时 温故知新 1、什么是闭锁心理？ 2、如何克服闭锁心理？ 3、为什么要培养热情开朗的性格？ 4、如何培养热情开朗的性格？ 导入：与同学友好相处的“金钥匙” 1、 坦率 2、 乐于助人 3、 尊重 4、 保密 5、 互信互爱 6、 维护朋友正当利益 7、 不指责 8、 情感支持 9、 不心不在焉 10、 不妒忌他人 敞开自己，信任同学 朋友是一种相遇 ???? 大千世界，红尘滚滚于芸芸众生、茫茫人海中朋友能够彼此遇到，能够走到一起彼此相互认识，相互了解相互走近，实在是缘份，在人来人往聚散分离的人生旅途中，在各自不同的生命轨迹上，在不同经历的心海中能够彼此相遇、相聚、相逢，可以说是一种幸运 。 ???? 朋友是一种相契 ???? 朋友就是彼此一种心灵的感应，是一种心照不宣的感悟，你的举手投足，一颦一笑，一言一行，哪怕是一个眼神、一个动作、一个背影、一个回眸，朋友都会心领神会，不需要彼此的解释。 朋友是一种相助 风雨人生路，朋友可 以为你挡风寒，为你分忧 愁，为你解除痛苦和困 难，朋友时时会伸出友谊 之手： ?是你登高时的一把扶梯， ? 是你受伤时的一剂良药； ?是你饥渴时的一碗白水， ? 是你过河时的一叶扁舟。 朋友是一种相思 ??? ?朋友是彼此的牵挂，