写人叙事类记叙文.pptVIP

江苏省盱眙县实验中学 一、文体知识储备 （一）明确概念: 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 而叙事类记叙文主要是记叙事情,可以是一件事情,也可以是几件事情。 感悟拓展： ?《语文课程标准》要求：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，并从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品的思想感情倾向，能作出评价。” ?? * * 主备人：梁亚峰 审核人：王 军 一、要把握记叙的要素和线索。 以写人记事为主的记叙文一般有“六要素”： 线索是记叙文中贯穿全文的脉络，是记叙文布局谋篇的重要因素。阅读记叙文，要注意找出文章的线索，并沿着这条线索弄清文章的段落、层次，进而理解全篇的思想内容。 记叙文的线索比较复杂，有的以时空为线索，有的以事件为线索，有的以物为线索，有的以人为线索，还有的以作者的思想感情变化为线索。 人物、时间、地点、事情的起因、经过和结果。 二、理清记叙的顺序和人称。 记叙文的顺序主要有顺叙、倒叙、插叙三种。 顺叙：是按照事情的发生、发展、结局的时间先后顺序来写的； 倒叙：就是把事件的结局或者把后面发生的事情先写出来，然后再按时间顺序叙述事件发生发展的经过； 插叙：是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时把叙述的线索中断一下，插入有关的另一件事情或有关情况的叙述。 记叙文的人称有三种： 以“我”的口吻或角度展开叙述的为第一人称，这个“我”可以是作者自己，也可以是虚构的人物； 用第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切，但用得不多； 第三人称，是以“他”叙事。运用第三人称叙事，可以不受时间、空间的束缚，叙述的角度比较灵活、自如。 三、要了解记叙文的详略，弄 清记叙的要点。 一般来说，能突出表现文章主旨的情节、场面 写得详，其余则略。 例如朱自清的《背影》中数次写到父亲的背影，详写的是第二次在车站送别场面中，父亲买橘子爬铁道时的背影，生动地表现了文章“父爱子”的主题。阅读时，注意文章的详略安排，有助于抓住文章的中心。 四、记叙文的表达方式 记叙：把人物或事件的概貌介绍给读者，把分散的场景或事件的片段贯穿起来，让读者对事件的全貌和发展的来龙去脉有一个清晰的了解。 （介绍人物或事件的概貌） 说明：常用来说明某种事物状态、性质、功能的特征。 描写：对人物或事件、环境作细致入微 的刻画。 议论：目的是为了直接点明和加深所写内容的意义。 抒情：作者在记叙的基础上抒发自己的思想感情。一种是作者在记叙的基础上直接抒发自己对文章的思想感情；还有一种是寄情于人、寄情于事、寄情于物。 记叙文的表达方式 ①透过荔枝树林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧。 ②他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。 ③头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 ④我永无改正我的过失的机会了！　 记叙 议论 描写 抒情 练习： 1、整体感知文章的主要内容； 2、理清文章的思路和写作线索； 3、能结合事件还原人物精神； 4、体会记叙的详略； 5、能抓住人物心理或“点睛”之笔，把握文中人物及作者的感情； 6、结合语境理解特殊词语与句子的含义； 7、对作者的表达技巧进行赏析，对富有表现力的语言进行品味； 8、对含义深刻标题的理解； 9、结合实际谈出自己的阅读感受与情感体验。 叙事类记叙文常考题型： 1、整体感知文章内容。 具体说来，大致包括以下三种题型： ①用一句话或简明的语句概括故事内容（此题最为常见）； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③用填空的形式概括文章的部分内容(包括指出时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果四部分中的某一方面)。 题型分析与思考： 这篇文章记叙的主要事件是什么？（用一句概括） 例：《背影》 两年前作者奔丧完毕，父子俩在浦口车站依依惜别的情景。 通常的答题方法是：找出时间、地点、人物、主要事件，然后串联成一句话。有时在某些文章里有的要素找不到，那么就可以避开不要。 《父亲的节日》（2008贵州遵义市中考） 本文围绕“父亲的节日”主要记叙了哪几件事？ （1）女儿送给我手工做的桃子，并祝我节日快乐。 （2）父亲给我送钱。 （3）小男孩为他的父亲送钱。 （07中考《无法不对你残酷》）请结合上文，理解第八段画线句子中“苦中带甜”的含义？（第八段原文：外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖