高雄94年推动创造力教育期末成果评选要点-新上国小.DOC

高雄市98年推動創造力教育「」之 「」計畫成果報告 　　　　　　指導單位：教育部 主辦單位：高雄市政府教育局 承辦單位：高雄市創造力學習中心（苓洲國小）協辦單位： 　　　　　　時 間：98年3月至98年12月地 點： 高雄市98年推動創造力教育「」之 「」計畫成果報告 【98】年度創造力教育行動計畫執行成果摘要………………成果執行報告…………………………………………………………壹、緣起………………………………………………………………貳、計畫目標及預期成果……………………………………………… 参、實施方法………………………………………………………… 肆、執行情形及差異分析………………………………………………伍、成果效益檢討…………………………………………………、結論與建議…………………………………………………………、附錄……………………………………………………………… 【98】年度創造力教育行動計畫執行成果摘要 校名 校址 五大行動綱領 □ 創意組ㄐ台 □ 港都嗨海High □ 高雄易啟來 ■ 乾坤巧固力 □ 千里Flow嬋娟 教育部 五大主軸 □ 創意教師 □ 創意智庫 □ 創意學子 □ 跨領域 ■ 創意校園 計畫名稱 計畫經費 補助款 元整 自籌款 元整 計畫 主持人 電話 (O)(手機) 傳真 E-mail prin@.tw 計畫 聯絡人 電話 (O)(手機) 傳真 E-mail jong@.tw 一、計畫內容摘要 二、年度預定工作目標 三、計畫工作項目 四、重要成果與目標達成情形 五、重要檢討與建議 高雄市98年度推動創造力教育「」之 「」計畫 成果執行報告 壹、緣起，。貳、計畫目標及預期成果 完成之工作預期成果預期成果進入全球化競爭的時代参、實施方法 (1)執行內容 五、時程規劃： 階段 時間 內容 規劃 98.01-98.02 組成創造力教育推動執行小組研議計畫內容 準備 98.02-98.03 資源整合:整合行政、教學及社區資源，為計畫執行預作準備 ※學習課程規劃: 以「再現校園公共藝術」、「媒體美畫我最行」為議題設計藝術與人文及資訊媒體課程。 ※推廣活動規劃：【我的想像空間創意繪圖】徵選。 ※教師成長規劃：【教師陶板公共藝術工作坊】。 執行 98.03-98.12 依時程規劃逐步實施，並適度加以檢核： 學習課程 推廣活動 教師成長 藝術與人文 （視覺）課程 資訊課程 各月份執行主軸 98.03 再現校園公共藝術(一) 泥塑之美 媒體美畫我最行（一） 認識自由軟體 ～Gimp 98.04 泥塑之美 繪圖板體驗 ～漫畫 98.05 平面設計之美 繪圖板體驗 ～漫畫 98.06 平面設計之美 繪圖板體驗 ～水墨 98.09 再現校園公共藝術（二） 認識公共藝術 媒體美畫我最行（二） 我抓得住你 擬定「校園遮瑕計畫」 擬定「陶板公共藝術創作教師工作坊」並開放教師報名 98.10 校園遮瑕計畫 採集校園建築之美 【我的想像空間創意繪圖】徵選 第一次「陶板公共藝術創作教師工作坊」聚會 98.11 創意大改造 繪圖板創作 【我的想像空間創意繪圖】評選 第二次「陶板公共藝術創作教師工作坊」聚會 98.12 「媒畫．新上展出~學生校園建築彩妝創作作品展」～於校慶展出 【我的想像空間創意繪圖】大圖輸出校園展出 第三次「陶板公共藝術創作教師工作坊」聚會 整理 98.11-98.12 將活動成果彙整成案，並以簡報方式進行分享，落實回饋修正機制 (2)執行方法 　　獎　　勵：各組優選者請校長於朝會頒發獎狀、獎品表揚。 　　三、教師成長： 　　為讓新上國小教師在教學之餘也獲得成長機會，規劃「教師陶板公共藝術工作坊」讓教師學習與成長。 　　主　　辦：教務處。 　　對　　象：全體教職員工自由報名參加。 　　人　　數：15~20人以上。 　　時　　間：98/10/28、98/11/18、98/12/23。 地　　點：采青窯、紅毛港國小 　　活動內容：【第1次】98.10.28認識陶板、設計製作了解素燒、釉燒【第2次】【第3次】9.12.23賞陶、玩陶、品茗（陶板作品分享）四、計畫執行架構圖肆、執行情形及差異分析 伍、成果效益檢討 預期成果效益 實際達成情形 差異分析 檢討與改善對策 預期成果 創意性： 學生透過再現校園公共藝術、媒體美畫我最行兩個主題課程，逐步體認創意理念意涵，從意涵中激發學生創意發展能力。讓學生透過繪圖板經歷數位化融入創意思考的範疇。 缺少了課程架構的主軸，容易個別化思考。 開始計畫之初並未將課程的主架構放置其中，以致於在思考教學上，容易