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数学中创新思维——代数问题几何化（徐州高级中学） [摘要]用几何图形解决代数问题是根据题设的条件和结论的内在联系，利用数形结合的原则，构造一个中介性的几何图形，将代数问题与几何图形有机地结合在一起将代数问题几何化，再利用几何图形的有关性质来解决，使问题简单、直观。长期对中学生进行这方面的训练，有助于学生的发散思维、创新能力的能力的培养，有利于学生的数学素质的提高。 [关键词]代数问题 几何图形 几何化 创新教育是实施素质教育的有效突破口，是素质教育的具体化，而学科创新教育则以培养学生的创新能力为重点。创新能力的核心是创造性思维能力的培养，创造性思维的实质就是合理地、协调地运用多种思维方式，使有关信息有序化的产生积极的效果和结果。在数学创新教育中，如何培养创新能力是教师感觉最为重要同时也最为困难的问题。本文从代数问题构造几何模型的角度浅析创新思维在数学学习中的应用，探讨培养学生的创新思维能力的方法。 一些代数问题，用代数方法很麻烦，甚至一时不知从何处下手，若问题条件的数量关系有明显的几何意义或以某种方式将问题转化为几何图形实现，借助几何图形的性质的研究，从而获得问题的解决的方法称为构造图形法。代数问题几何化的关键在于引导学生观察、分析、类比、联想，找出代数知识与几何知识的衔接点，如两点间距离公式、平面图形的面积公式、三角形三边之间的关系，余弦定理、对称性等等，进