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校企合作培养应用型本科人才中若干问题思索高校扩招使更多的学子有机会圆大学梦，但同时也使更多的大学毕业生面临就业的压力。自扩招以来，大学生一次性就业率逐年下降。高等学校特别是普通高等学校的毕业生，除了一小部分获得继续受教育的机会，如读研究生、出国深造外，大多数学生将走上工作岗位，从事应用技术的开发及推广，针对这些学生的培养，我们称其为应用型本科生培养。 为了加强对本科生应用能力的培养，提高其市场竞争力，中国计量学院请企业直接参与办学，开展教学各个环节的合作，把学位教育与市场竞争中急需的实战技术培养有机结合，以就业为导向，制定培养计划，实行“3＋1”人才培养模式。校企合作“3+1”人才培养模式是在四年制的本科教育中，前三年完成厚基础、宽口径的本科学位主干课教学，第四年加强实训环节（根据不同的特色模块，校内开设培训班，校外建立实训基地），因材施教，进行特色培养。几年来，我们探索到了一种学校、社会、企业、学生“四赢”的人才培养模式，源源不断地为企业输送应用型人才。 一、校企合作培养应用性本科人才的具体做法 根据市场需要，2003年，我们选择杭州市对日软件外包做得比较早的企业――杭州东忠软件有限公司作为合作伙伴，开展对日软件开发人员培养的试点工作。第一批参加此试点的有25名学生，他们根据自愿原则，参加了前期培训。前期培训建立了严格的考核考查机制，企业选派指导教师（包括日语教