校园暴力和家庭教育法制化探究.docVIP

校园暴力和家庭教育法制化探究校园暴力是指以校园为背景，发生在校园内外，施加于学校成员的导致身体或心理伤害的行为。近年来，社会各界对家庭、家庭教育在化解校园暴力问题上的重要性已达成共识；以政府为主导推进家庭教育、以立法规范家庭教育推展的民意诉求也愈来愈强烈。本文参酌台湾家庭教育立法及实践，从校园暴力防治的角度阐述家庭教育立法的原则、理念以及家庭教育的实务推展。 校园暴力家庭教育家庭教育法制化校园暴力是指以校园为背景，发生在校园内外，施加于学校成员(既包括学生又包括老师)的导致身体或心理伤害的行为。校园暴力是一个普遍存在的全球性公共卫生问题。不论在发达国家还是发展中国家、城市还是农村，校园暴力在发生频率和严重程度上都呈上升趋势。在我国，10～19岁青少年人数近2亿人（2009年统计数据），校园暴力行为的频发已经严重危害了青少年的身心健康，构成亟须应对的社会问题。 一、校园暴力的家庭教育影响因素分析 家庭教育对校园暴力行为的影响表现在两个方面：一是家庭教育中暴力观念的传输。当前我国正处于经济社会转型期，社会矛盾凸显、多元利益冲突集中爆发，严重冲击着社会公众的是非观、价值观。部分青少年父母在遭遇矛盾冲突和利益纷争之时，限于自身认知、评判、解决问题的能力，往往头脑简单、意气用事、暴力维权，而不能理性思维、审慎判断、依法维权；并在日常生活中将以暴制暴、暴力维权的观念传输给子女，对校