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浅议创业教育在高职院校开展［摘要］创业教育对高职院校的改革发展以及学生的就业工作有着重要的影响，是新形势下时代赋予高职院校的重要使命，对学生的个人成才和发展有着重要的意义。高职院校开展创业教育，可以通过模块化教学、成立创业教育研究室、创立完整的创业实践环节体系，以及开展创业教育第二课堂来实现。 ［关键词］创业教育 高职院校 综合素质 就业能力 ［中图分类号］G710［文献标识码］A［文章编号］1009－5349（2011）06－0173－01 高职教育肩负着为祖国培养面向生产、服务和管理第一线的实用型、技能型人才的重任，在我国教育体系中占有重要和特殊的地位。开展创业教育已逐渐成为高职院校战线共同着力研究的重点，对高职院校的改革发展以及学生的就业工作有着重要的影响。 一、高职院校开展创业教育是时代赋予高职院校的重要使命 早在20世纪80年代末，联合国教科文组就提出：创业教育与学术教育和职业教育具有同等重要的地位。十七大报告中胡锦涛总书记特别强调要“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”。高等职业教育近几年在我国呈现出迅猛发展的态势，职业教育越来越面向大众，随之而来一系列比较严峻的社会问题逐渐凸显。“毕业即失业”已经成为高等职业教育亟待解决的问题。开展创业教育，推动以创业带动就业，让创业成为拉动就业的核心动力，这对于缓解当前愈发严峻的就业形势具有十分