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修辞手法的翻译 3.注意常见的固定句式、文言虚词的翻译 （晏）婴其淫于色乎？ 何为老而见奔？ 我晏婴难道是沉迷女色的人吗 ？为什么年老了却有人投奔（被人投奔）呢？ 商臣闻之而未察，告其师潘崇曰：“若之何而察之？” 商臣听说了（要免除他太子）这件事，但不明确（没得到确切的消息），就问他的老师说：“怎么办才能清楚地知道这事呢?” 其孰能讥之乎？ 何为其然也？ 练习 1、吾妻之美我者，私我也。 2、相如闻，不肯与会。 3、句读之不知，惑之不解。 4、还矢先王，而告以成功。 5、村中少年好事者驯养一虫。 吾妻之美我者，私我也。 相如闻（这件事），不肯与（之）会。 不知句读，不解惑。 还矢（于）先王，而以成功告（之）。 村中好事之少年驯养一虫。 6、既罢，归国。以相如功大，拜为上卿。 7、或重于太山，或轻于鸿毛。 8、沛公安在？ 9、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 （渑池之会）既罢，（赵王等）归国。以相如 功大，（赵王）拜（蔺相如）为上卿。 或于太山重，或于鸿毛轻。 沛公在安？ 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 真题演练：翻译划线句子 　 太史公曰：《传》曰“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，其李将军之谓也？余睹李将军悛悛【(quān)：诚谨忠厚的样子。】如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！ 【他那忠实诚恳的心地实在使士大夫崇敬！ 】谚曰：“桃李不言，下自成蹊。”此言虽小，可以喻大也。 ——《史记·李将军列传》 分析并翻译 ⑴其李将军之谓也？ [分析] 留——李将军； 换——其：大概 也：吧 调——……之谓（宾语前置的一种固定句　　　 　　　　式）：说的是……/是说…… 译文：大概说的就是李将军吧！ ⑵及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。 [分析] 留——死、天下、不、为； 换——及：到、等到 　　　之：的 日：时候 　　　知：熟知、了解 　　　与：和 皆：都 　　　尽：竭尽表示…、 …至极 　　　哀：哀伤 补——知：知之者 不知：不知之者 　　　皆为尽哀：皆为（之）尽哀 等到他死的时候，天下了解他的和不了解他的，都为他哀伤至极。 太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。” 1、大概说的是李将军吧？ 2、到（他）死的时候，，天下熟知和不熟知（他）（的人），都为（他）竭尽哀悼。 翻译划线句子 孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军。而自以为能不及孙膑，乃阴使召膑。膑至，庞涓恐其贤于己。疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。 （庞涓）很妒忌他，（就捏造罪名）根据法律用刑 挖去了他两足的膝盖骨并在他脸上刺字，想使孙膑不能在人前露面。 齐国使者认为（孙膑的）才能奇异，就偷偷载着（孙膑）回到齐国，齐国将军田忌认为（孙膑很有才能），象对待客人一样对待他。 翻译划线的句子 五官莫明于目，面有黑子，而目不知，乌在其为明也？······客有任目而恶镜者，曰：“是好苦我。吾自有目，乌用镜为？”久之，视世所称美人，鲜当意者，而不知己面之黑子，泰然谓美莫己若。左右匿笑，客终不悟，悲夫！ 它的明察（表现）在哪里呢？ 这（镜子）使我好痛苦难受。 还安然自得地认为没有谁比得上自己漂亮。 高考文言译句抓得分点 要能准确地翻译文言句子，除了应当读通读懂全文、把握文意句意外，还应当学会抓住句子中若干个关键点。这些关键点，往往就是高考阅卷时的采分点，也是考生准确答题后的得分点。 考纲聚焦 理解并翻译文中的句子 能力层级 B 考点解析 命题人常选择那些带有重要的语法现象的文言语句来让考生翻译，同时也将其列为高考阅卷的采分点 语法现象： 1.积累性的 实词：重要实词、通假字、偏义复词 一词多义、古今异义词 虚词：重要虚词、固定结构 2.规律性的： 词类活用、各类句式 一、翻译要求 信、达、雅 信 要求忠实于原文，用现代汉语字字落实、句句落实直译，不可以随意增减内容。 例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 六国灭亡，不是兵器不锋利，战术不好，弊病在于贿赂秦国。 凭着勇气在诸侯中间闻名. 凭勇气闻名在诸侯国 例1：以勇气闻于诸侯。 “达”