浙江大学2011级电子科学与技术专业培养方案和指导性教学计划.doc

2011级电子科学与技术专业培养方案 培养目标 培养学生具有健全的人格，具有高素质、高层次、多样化、创造性所具备的人文精神以及人文、社科方面的背景知识，具有提出和解决问题的能力，具有进行有效的交流和团队合作的能力，在电子信息领域内掌握扎实的基础理论和专门知识及基本技能，具有在电子科学与技术专业学习与研究新理论、新知识、新技术的能力；能从事电子信息领域的科学研究、技术开发、教育和管理等工作，具有国际视野和社会责任感的高素质应用设计型后备的卓越工程师和未来领导者。 学生主要学习和运用电子信息领域的基本理论及专业知识，从事微电子光电子与集成电路、射频与微波工程、通信与信息电子系统的理论、应用及设计和制造等方面的科学研究、技术开发、教育和管理等工作。设有微电子与光电子、集成电路设计、射频与光子技术、通信控制与信号处理、电子系统设计等专业类课程群，以及数字物理与软件、实践与工程训练等课程群，供学生自主修读；在专业类选修模块课程中，自主修读基地班课程超过（含）8学分的学生自动视为国家集成电路人才培养基地班学生。本专业毕业生必须掌握以下知识、能力与技能： 1.具有较好 2.具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识； 3.掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，了解本专业的前沿发展现状和趋势； 4.具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程问题的基本能力； 5.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 6.具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力； 7.了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规 8.具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力； 9.具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力； 10.具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。 电子电路基础Ⅰ 电子电路基础Ⅱ 信号与系统（甲） 电磁场与电磁波 微电子器件与电路 数字系统设计Ⅰ 通信原理（乙） 双语课程：电磁场与电磁波 信号与系统（甲） 微电子器件与电路 模拟集成电路分析与设计 通信原理（乙） 数字信号处理 计划学制 4年 最低毕业学分 160+5+4 授予学位 工学学士 学科专业类别 电气信息类 所依托的主干学科 电子科学与技术 课程设置与学分分布 1.通识课程 47.5+5学分 (1) 思政类 11.5+2学分 课程号 课程名称 课程学分 建议修读年级 学期 021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 一 秋冬 Moral Education and Foundation of Law 021E0020 中国近现代史纲要 2.5 一 春夏 Modern Chinese History 021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 二 秋冬 Introduction to the Principle of Marxism 01E0031 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4.0 三 秋冬 Introduction to Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics 形势与政策 +2.0 每学期 Situation and Policy (2) 军体类 5.5+3学分 第1、2学年，体育I、II、III、IV为必修，每门课程1学分；高年级的体育课程为选修。学生每年的体育达标原则上低年级随课程进行，成绩不另记录；高年级独立进行测试，达标者按+0.5学分记，三、四年级合计+1学分。 课程号 课程名称 课程学分 建议修读年级 学期 军训 +2.0 Military Training 031E0020 体育I 1.0 一 秋冬