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教學活動名稱：水資源追追追
摘要：透過巡察學校用水的來源與狀況，讓學生瞭解水源之珍
實施年段：國小三～六年級
領域：自然與生活科技、數學、綜合活動、環境教育
場地：教室、校園
時間：活動時間約四堂課（160 分鐘）
關鍵字彙：雨水回收、節水、水費單
主要概念領域：雨水回收
一、 學習目標
學生能夠：
瞭解學校的供水系統，並意識到生活中「水」的重要性
認識學校的雨水回收系統，並瞭解設置背後的意義
透過閱讀水費單，瞭解學校水資源的消耗狀況，並學習如何管理用水
二、 準備教材
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