诗词中的常见修辞手法及鉴赏技巧.pptVIP

湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 (刘禹锡《望洞庭》) 1.朱门酒肉臭，路有冻死骨。 2.昔我往矣，杨柳依依；今我来思， 雨雪霏霏。 3.越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 4.宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 作用：1.以强烈反差突出事物特征。 2.强化作者思想感情。 8、反复 1.知否，知否，应是绿肥红瘦。 2.硕鼠硕鼠，无食我黍。 3.思悠悠，恨悠悠。恨到归时方始休。 作用：1.音节舒缓和谐，朗朗上口。 2.强调主题，形成气势，突出情感。 3.思想感情的表达更为绵密曲折 。 1、朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》 2、何以解忧，惟有杜康（曹操〈短歌行〉） 3、门前冷落鞍马稀（白居易《琵琶行》） 4、举酒欲饮无管弦。——白居易《琵琶行》 双关 1.酒贱常愁客少，月明多被云妨。(西江月 苏轼 ) 2.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(竹枝词 刘禹锡) 3.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(无题 李商隐 ) 作用 1.意在言外，言此而意他，含蓄蕴藉； 2.使语言含蓄、风趣，令人回味。 12、互文 1.主人下马客在船 。 2.秦时明月汉时关，万里长征人未还。 3.东西植松柏，左右种梧桐。 作用： 笔墨经济，以少胜多，表意委婉，耐人寻味。 常见设问 总结解题步骤 1、准确指出用了何种修辞手法。（明手法） 2、结合诗句内容解释怎么用这种修辞手法。（详解析） 3、这种修辞手法的描写效果以及如何有效地传达出诗人感情。（谈效果、表感情） * * 诗词中的常见修 辞手法及鉴赏思路 比喻、比拟、反问、夸张、对偶、对比、设问、反复、借代、排比、通感、反语、 双关、象征、互文、用典 修辞手法 学习目标 1、熟悉诗歌中常见的修辞手法及作用。 2 、了解诗歌修辞手法题的设题方式和 答题步骤。 3、学习解答修辞手法类的诗歌鉴赏题。 1、比喻 作用： 1.形象具体可感。化抽象为具体，化无形为有形。 2.充分表达作者的情感。 山园小梅(北宋·林逋） 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。 诗中颔联最为著名，颈联也常为人称道，试从修辞方法上分析其妙处。 2、比拟（拟人、拟物） 作用：1.促使读者产生联想，将事物人格化， 富有情趣，生动形象。 　　 2.突出作者的情感。 3、反问 “江东弟子今虽在，肯为君王卷土来?”(王安石《叠题乌江亭》) 使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。 作用：用来加强语气，表达强烈感情。 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。白发三千丈，缘愁似个长。 云间连下榻，天上接行杯 。 4、夸张： 作用：引起丰富联想，突出事物本质 特征，鲜明地表达作者的情感态度。 5、对偶 用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 (杜甫《登高》) 作用：从形式看，语言简练，整齐对称； 从内容看，意义集中含蓄。 6、、对比 7、设问： 问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。”(元曲小令) 以设问开篇，点明题旨，领起下面，分层次地叙述三国人物的英雄业绩。 作用：问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下； 结尾设问，深化主题，令人回味。 作用：形象突出、特点鲜明、具体生动 引人联想。 9、借代： 10、起兴 兴是先言他物以引起所咏之辞。 “锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”(李商隐的《锦瑟》) 首联用锦瑟这种乐器起兴，由此而思及“华年”。 11、双关：指对于某些词句的意思可以作多种理解，多种意思并存，使诗歌的内容更加丰富。如:“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”。 七步诗（曹植） 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急。 “同根生”既是指豆与豆萁是同根生，又是指曹植与曹丕是一母所生的同胞兄弟，曹植借此来表达对曹丕不顾兄弟之情，手足相残的行径的强烈愤慨和控诉。 1、这首诗用了什么表达技巧？ 2、这首诗运用了什么修辞手法，请简要分析其作用。 3、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XX这一修辞手法的？ 移家别湖上亭 戎昱 好是