专门用途英语教学探索.PDFVIP

2009年 6月 纺织教育 Jun．．2OO9 第24卷第3期 TextileEducation Vo1．24 NO．3 专 门用途英语教学探索 杨春慧，郭平建 (北京服装学院 外语系，北京 100029) 摘 要：从专门用途英语(ESP)理论出发，以北京服装学院外语系ESP教学与建设 情况为例，从课程设置、师资队伍建设、社会实践等方面，探讨以北京服装学院为代表的艺 工结合的纺织类院校如何开展专门用途英语的教学。 关键词 ：ESP；英语教学；复合型人才 我国的现代化建设不仅需要精通通用外语 础扎实又懂服饰文化的复合型人才。 的人才 ，更需要精通专业知识的外语人才 。 在国际贸易方向，大三阶段，我们面向全校 “专门用途英语”(ESP：EnglishforSpecific 学生开设了多门ESP选修课 ，如国际贸易(双 Purposes)指的是，与某种特定职业或学科相关， 语)、国际商法 (双语)、商务英语教程、国际贸 并根据学习者特定 目的和需求而开设的英语课 易实务 (双语)、国际贸易谈判、国际金融、商务 程 ¨。ESP是在20世纪 60年代 出现的 “语域” 英语视听说等。为了能使学生学 以致用，我们 (Register)理论的直接驱动下产生的，其理论基 还开设了国际贸易实务软件模拟应用实践课 ， 础是功能主义的语言观。早期开设的ESP为科 使学生除了了解 国际贸易方面的理论知识以 技英语(EST)和商务英语 (ESB)。但为了满足 外 ，还具备一定 的实践能力。 社会发展的需要，ESP教学进一步细化为：电子 各门ESP选修课 的课程设置与安排详见 商务英语、外贸英语、国际金融英语、新闻英语、 表 1。 医学英语等 j。 表 1 北京服装学院外语系F_,SP选修课课程设置与安排 根据学校的特色，北京服装学院外语系设置 开课学期及周学时 了服饰文化和国际贸易ESP方向的相关课程。 ESP 学 方 向 课程名称 分 第三 第 四 第五 第六 学期 学期 学期 学期 一 、 课程设置及特色 服饰 服装英语 2 2 我系设置 ESP课程 的 目标是，使学生不仅 文化 服装学概论 2 2 具有扎实的英语语言基础 ，而且掌握服饰文化、 国际贸易(双语) 3 3 国际贸易的相关专业知识。因此，除了常规的 国际商法(双语) 2 2 大学英语教学 以外，我们开设了一系列的相关 商务英语教程 2 2 选修课程 ，给学生提供更多的选择和机会来提 国际贸易实务 3 国际 (双语) ． 5 4 高 自己对服饰文化和国际贸易的了解 。 贸易 国际