成才之路20142015学年高中化学第1章第2节第1课时物质的量的单位摩尔课件新人教版必修1.ppt

●思维导图 物质的量、质量、粒子数、摩尔质量之间的换算 (3)高中化学计算主要是以物质的量为中心的计算，学习时要养成把“其他物理量转化为物质的量”这一思维模式。如已知物质的质量求其粒子数，首先根据摩尔质量求出其物质的量，然后根据阿伏加德罗常数转化为粒子数。 ●典例剖析 (2013·经典习题选萃)147 g H2SO4的物质的量是________；0.5 mol H2SO4的质量是________g，其中含有________mol H，含有________mol O；2 mol H2SO4中含有H2SO4分子数为________个，含氢原子数为________个。 ●活学巧练 2．(1)8.4 g N2与9.6 g某物质Rx所含原子数相同，且分子数之比为32，则R的相对原子质量是________，x值是________。 (2)4.5 g H2O与________g H2SO4所含的分子数相等，它们所含氧原子数之比是________，其中氢原子数之比是________。 新考题·随堂自测 1．(2014·试题调研)下列说法正确的是(　　) A．物质的量是一个基本物理量，表示物质所含粒子的多少 B．1 mol氢中含有2 mol氢原子和2 mol电子 C．1 mol H2O的质量等于NA个H2O分子质量的总和(NA表示阿伏加德罗常数) D．摩尔表示物质的量的数量单位 【解析】　A项，“物质的量是一个基本物理量”是对的，但物质的量不是表示物质所含“粒子的多少”，而是表示物质所含“一定数目粒子的集合体”的多少。B项，在用物质的量来表示物质多少时，必须用“数字＋单位(mol)＋化学式”的形式来表示，“1 mol氢”表示方法错误。C项，1 mol H2O中含NA个水分子，1 mol H2O的质量就等于NA个H2O分子质量的总和，结论正确。D项，摩尔是物质的量的单位，不是数量单位，结论错误。 【答案】　C 【答案】　B 3．a mol N2和a mol NO相比较，下列叙述中正确的是(　　) A．所含分子数不相等 B．所含原子数总数相等 C．所含电子数相等 D．所含氮原子数相等 【解析】　a mol N2与a mol NO所含分子数相等，原子总数相等。电子数不等，所含氮原子数也不相等，故选B。 【答案】　B 4．(2013·嘉峪关市一中高一质检)设NA为阿伏加德罗常数，下列说法正确的是(　　) A．2.4 g金属镁变成镁离子时失去的电子数目为0.1NA B．32 g氧气所含原子数目为NA C．17 g氨气所含电子数目为10NA D．1.8 g水所含的质子数目为10NA 【解析】　A选项中Mg2＋为＋2价，2.4 g镁为0.1 mol镁原子，失去的电子数为0.1×2＝0.2NA，故A项错误；B选项中32 g氧气(O2)即为1 mol氧分子(32 g÷32 g·mol－1＝1 mol)，所以含氧原子应为2NA，B项错误；C选项中17 g NH3物质的量为1 mol(17 g÷17 g·mol－1＝1 mol)，每个NH3分子含有10个电子，所以1 mol NH3分子中含有10NA个电子，C项正确；D选项中1.8 g H2O的物质的量为0.1 mol(1.8÷18 g·mol－1＝0.1 mol)，1个H2O分子含有10个质子，0.1 mol H2O分子中含有1NA个质子，D项错误。 【答案】　C 5．在①、②、③、④处的横线上填写适当的内容。 【解析】　66 g CO2的物质的量为66 g÷44 g·mol－1＝1.5 mol。其分子数为N＝n×NA＝1.5NA＝1.5×6.02×1023＝9.03×1023；1 mol CO2含有1 mol C、2 mol O，故1.5 mol CO2含有1.5 mol C和3 mol O。 【答案】　①1.5NA或9.03×1023　②1.5 mol　③1.5　④3 新提升·达标作业 （点此链接） 新视点·专家博客 6．02×1023有多大 假若有6.02×1023粒小米，我们把全国的13亿人口不分老幼都动员起来数这些米粒，按每人每秒钟数一粒，不吃不喝不睡来计算时间，数完6.02×1023个米粒，一共要用掉1400多万年的时间！一个水分子的直径约为4×10－10 m，将6.02×1023个水分子一个接一个地排列起来，就有2.4×1011 km的长度，约能绕地球赤道600万圈。可见，6.02×1023是一个非常巨大的数，用它作衡量物质物质的量多少的基准，1 mol物质中所含的微粒数量是相当巨大的，所以物质的量只用于描述微观粒子，不能用于宏观物体的描述。 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 化学 · 必修1 第一章 第二