生物(三)带解答解析,如有雷同纯属抄袭.docVIP

生物作业（三） 1．下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为(　　) A．100只 B．200只 C．300只 D．400只解析: 题中纵坐标为种群增长速率，所以第10年时增长速率最大，相当于S型曲线的K/2的水平，所以环境容纳量为2*200=400。 ．为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了甲、乙、丙与丁共4组实验，用1 000 mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血细胞计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线如图所示。四条曲线对应的条件分别是(　　) 实验组 甲 乙 丙 丁 培养液中葡萄糖 质量分数/% 4.0 4.0 0.8 0.8 培养液体积/mL 200 800 200 800 A．①—丁、②—乙、③—丙、④—甲 B．①—乙、②—甲、③—丁、④—丙 C．①—甲、②—乙、③—丙、④—丁 D．①—丙、②—甲、③—丁、④—乙 ．某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是(　　) A.甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成 B．甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成 C．甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成 D．甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成解析 ．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是(D　) A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌 B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧 C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液 D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释再计数培养用具与培养液都需灭菌。酵母菌是兼性厌氧型，培养酵母菌不必去除培养液中的溶解氧。从瓶中吸出培养液进行计数之前，应摇匀培养瓶中的培养液，使酵母菌分布均匀。培养后期的培养液中酵母菌数量较多，应稀释后再计数。 ．如图是某物种种群数量的变化图，下列分析正确的是(　　) A.调查物种种群数量时只能用样方法 B．第20～30年间种群的增长率为0 C．由A到B种群数量越来越少，由B到C种群数量越来越多 D．C点之后种群数量不会发生变化．下列有关害虫防治的说法中，正确的是(　　) ①可以利用捕食、竞争、寄生等种间关系对害虫进行生物防治 ②化学防治虽然一定程度上污染了环境，但杀虫效果好，所以要以化学防治为主 ③推广抗虫棉时，常与普通棉间行栽种 ④化学防治往往会引起害虫再度爆发，因为杀虫剂不仅会杀死害虫的天敌，而且经过选择作用，增强了害虫的抗药性 A．②③④ B．①②③C．①②③④ D．①③④ ．某校生物科技小组学生在烧杯中加入一些枯草浸出液，烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食，几天(d)后放入大草履虫，再过一段时间，放入双小核草履虫。三种生物在浸出液中数量增减情况见下表： 实验材料 生物数量(个/mL) 1 d 2 d 3 d 4 d 5 d 6 d 7 d 8 d 9 d 枯草杆菌 180 160 140 160 180 160 140 50 60 大草履虫 － 60 70 80 60 50 40 20 10 双小核草履虫 － － － － 20 40 60 80 100 下列有关说法正确的是(　　) A．大草履虫与双小核草履虫均属于草履虫，二者为种内斗争关系 B．在两种草履虫的竞争关系中，双小核草履虫竞争获胜，但9 d后，双小核草履虫数量不一定继续增加 C．大草履虫与枯草杆菌构成捕食关系，在放入双小核草履虫之前，枯草杆菌的大部分能量流向大草履虫 D．将该烧杯置于光照、温度等条件适宜的环境中，烧杯内的生物数量可长期保持稳 详见生物导学案 8．四川大地震中形成了几十个堰塞湖，今后堰塞湖的演替属于(　　) A．初生演替B．先是初生演替，后为次生演替 C．次生演替D．先是次生演替，后为初生演替 次生演替 从来没有被植物覆盖的地面，或原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方 原有植被虽已不存在，但土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方 9．在裸岩演替为森林的过程中，对群落演替的描述不正确的是(　) 选项 生态特征 发展期 成熟期 A 营养结构 简单 复杂 B 有机物总量 较少 较多 C 自我调节能力 强 弱 D 动物类群丰富度 较低 较高 1．甲、乙两种群在同一环境中培养，随着时间的推移，种群数量变化如图所示。以下说法正确的是(A) A．甲种群表现为“S”型增长 B．甲种群的竞争能力始终强于乙 C．在a点时，甲种群数量不再增加的原因是乙种群的竞争能力增加 D．b点时，乙种群消失，因此甲种群的