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性别差异在高中英语教学中的表现_英语论文 摘 要性别差异在高中英语教学中有着显著的表现，它是英语教学中不可忽视的一个变量。本文主要从生理因素、学习动机、学习观念这三个主要的内部因素讨论性别差异。采用文献分析法、调查问卷等研究方法,以科学的态度，着重从外语教育心理学和性别差异教育心理学角度，对周口市第一高级中学男女生英语成绩作了比较，结果显示：在英语知识类型的掌握上，女生比男生更具有优势。通过分析男女生英语学习的差异，本文既提出了ldquo;因性施教rdquo;的教学理念，也针对如何利用性别差异优势和如何克服缺点给出了建议。本课题的研究不仅具有普遍的现实意义，也对外语教育心理学和中学英语教育教学论上有一定的指导作用。关键词：性别差异；英语研究；因ldquo;性rdquo;施教8148 Abstract There exists a remarkable representation for gender difference in the process of English teaching, which is an assignable variable quality. This paper discusses the physiological character, the motivation and personal perception of English