七年级英语上册 Starter Unit 2 What is this in English？导学案（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

Starter Unit 2 What is this in English？ 学生学案 教师导案 Starter Unit 2 What’s this in English? 第一课时（section A1a—1c） 一．学习目标: （）知识与技能—Hh 。 2.复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答。 3.七个表示物体的单词的熟练掌握。 4.确认物体的句型：What is this in English? （）过程与方法（）情感态度价值观What is this in English? Its/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt. 3. 区分a和an的用法。 三．学法指导：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。 四．学具准备：录音机、磁带、课本，导学案 五．学习过程： 回顾反馈 预习提纲 1.按照字母顺序正确默写单元学过的八个字母的大小写。Hello, Frank! —— Hi, Cindy! How are you? —— Im fine/OK, thanks. 明确目标 学案导学 学生自读目标 完成预习部分 自主学习 合作探究 一天见面打招呼的用语 。 ---Good morning, Helen! --- , Bob! ---Good , Eric! ---Good afternoon, Grace! ---Good evening, Helen! ---- , Dale! ---Hi, Alice! ---Hi, Cindy! ---Hello, Frank! ---Hello, Dale! 展示提炼 拓展延伸 1.看图认一认1a中认识的字母，并把它写下来。小组讨论答案，教师巡回检查。 2.看图认物品，努力用英语说出认识的物品，小组比一比，哪一个小组认识的物品多。 3.师生互动 老师举起一把钥匙说: Whats this in English ? Its a key . 重复并让学生跟读，再用 a pen，a ruler 等实物反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下来学生问，老师答。 4. 小组互动。 1) 看图片或者用实物小组做对话练习。 2） 听 1a 录音，指出听到的物品。 3）用图中物品，双人自由问答并表演。 Whats this in English? Its a /an… 4）听录音做练习，给物品编号。 5）观察区分a和an的用法。 达标测试 效果反馈 1. 翻译下列单词。 ruler __________ map______________ pen________________ orange__________ jacket_____________ quilt_______________ key_____________ what______________ is_________________ 2.想一想你在本节课里学的单词和句子，请在下面横线上写出来。 课后反思： 课题: Starter Unit 2 What’s this in English? 课型：新课 学生学案 教师导案 Starter Unit 2 What’s this in English? 第二课时（section A 2a-3） 一．学习目标: （）知识与技能What is this in English? Its/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt . 2. 字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写。 3.三个缩略词P/NBA/Kg的含义。 （）过程与方法（）情感态度价值观—Rr的朗读和辨认及正确书写。 三．学法指导：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。 四．学具准备：录音机、磁带、课本，导学案 五．学习过程： 回顾反馈 预习提纲 1.从下面单词中圈出上单元已经学过的字母的大写或小写形式。 map, ruler, pen, orange, jacket, key, quit 2. 2a 听一听，读一读, 大声朗读字母Ii—Rr。 3.学习字母Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr的正确发音Ii Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr 4.正确书写字母。 明确目标 学案导学 学生自读目标 完成预习部分 自主学习 合作探究 1.听录音完成2c。 2.做游戏，听录音连连看5.小组合作，教师巡回指导