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课外文言文综合练习一、(2012·衢州)阅读下面的文言文完成题目。白侯之贤三衢沈君持正盛称其守白侯之贤。予问之曰：“侯定科繇如何？”曰：“豪者善避役役多在贫人。侯察其奸以田定赋一州服其平。”“侯律己何如？”曰：“侯清约甚饮衢水外一物不烦衢民。每旦徒行入府署野夫不识与争道不问。”“侯驭吏何如？”曰：“吏抱顾谓二三子曰：“昔予闻兰溪吴德基言若此今持正又盛称其贤。白侯之贤信已。”(选自明代宋濂《书白衢州》有删减)【注释】　①白侯：指白景亮字明甫时任衢州路总管。②繇(y)：徭役。③赋：税。④问：问罪责难。解释下列句子中加点的词。(1)豪者善避役：擅长善于(2)顾谓二三子曰：回头(3)白侯之贤信已：确实真实【解析】　(1)“善”的义项主要有“善良”“表示赞许”“长处”“善于擅长”“亲善友好”“熟悉”等这里应选“善于擅长”。(2)“顾”的本义是“回头回头看”后引申为“视看”“看望拜访”“顾念关心”等意这里是它的本义“回头回头看”。(3)“信”的义项有“言语真实”“相信信任”“信用”“信物”“信件用现代汉语写出下面句子的意思。侯察其奸以田定赋一州服其平。白侯明察富豪的奸诈根据田地的多少来定赋税全州百姓都佩服他做事公平。【解析】　翻译时要抓住重点词语。落实“察”“奸”“以”“平”的意思将大意翻译正确即可。请在下面横线处各填上一个恰当的字概括白侯之贤。察奸明定赋平衢人赞之；律己清驭吏严天子嘉之。【解析】　我们应在通读全文的基础上抓住文中关键语句归纳。文中写白侯律己的语句是“侯清约甚”；文中写其驭吏的句子是“吏抱案立左右唯侯言是裁不敢以意出入之”。据此分析即可。二、(2012·湖州)阅读下面的文言文完成题目。龙井题名记秦　观元丰二年中秋后一日余自吴兴来杭东还会稽。是夕天宇开霁林间月明可数毫发。遂弃舟从参寥策杖并湖而行。出雷峰度南屏濯足于惠因涧入灵石坞得支径上风篁岭憩于龙井亭酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五皆寂不闻人声。道旁庐舍灯火隐显草木深郁流水激激悲鸣殆非人间之境。行二鼓始至寿圣院谒辨才于朝音堂明日乃还。【注解释下列句子中加点的词。(1)以书邀余入山：信(2)比出郭日已夕：等到(3)濯足于惠因涧：洗、洗不掉(4)谒辨才于朝音堂：拜访【解析】　翻译时要注意结合语境。联系课内学过的内容。“书”如“与朱元思书”比”如“比至陈”濯”如“濯清涟而不妖”谒”如“谒见”。用现代汉语写出下面句子的意思。是夕天宇开霁林间月明可数毫发。这天晚上天空晴朗树林间月光很明亮(连)头发都能【解析】　此题考查学生翻译课外文言文句子的能力。翻译课外文言语句要抓住重点词语注意落实“是”“霁”“毫发”等词语的意思译出大意即可。作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合第二段画线处内容简要分析。隐显的灯火、蓊郁的草木和悲鸣的急流所组成的夜景出奇优美、幽寂让作者悦目悦耳内心沉静、澄明故而情不自禁地发出“殆非人间之境”的感叹。【解析】　“庐舍”“灯三、(2011·沈阳)阅读选文完成题目。【甲】宫中府中俱为一体陟罚臧否不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理不宜偏私使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等此皆良实志虑忠纯是以先帝简。愚以为宫中之事事无大小悉以咨之然后施行必能裨补阙漏有所广益。(选自《出师表》)【乙】贞观二年太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来诸葛亮为丞相甚平直。尝表废廖立、李严于南中。立闻亮卒泣曰：‘吾其左衽矣！’严闻亮卒发病而死。故陈寿称：‘亮之为政开诚心布公道。尽忠益时者虽仇必赏；犯法怠慢者虽亲必罚。’卿等岂可不企慕及之？”(选自《贞观政要》有改动【注释】　①表：指上表建议。②廖立、李严：蜀汉之臣。③左衽(rèn)：古代少数民族衣襟左开借指异族入侵而亡国。④陈寿：西晋人著有《三国志》。⑤卿：古代君对臣的称谓。解释下面句子中加点的词语。(1)志虑忠纯：忠诚(2)悉以咨之：商议询问(3)严闻亮卒：听到听说【解析】　本题考查文言词语的解释。平时要注意积累要注意把课内的知识迁移到课外的读本上来。下面句子中加点词意思相同的一组是(B)太宗谓房玄龄等曰　太守谓谁(《醉翁亭记》)尝表废廖立、李严于南中　予尝求古仁人之心(《岳阳楼记》)立闻亮卒　卒获有所闻(《送东阳马生序》)发病而死　舜发于畎【解析】　一词多义是文言文中常见的现象要结合具体语境分析。A项“谓”前者为“对……说”后者为“为是”。C项“卒”前者为“死了逝世”后者为“终于最终”。D项“发”前者为“生”后者为“兴起被任用”。B项“尝”皆为“曾经”。请用现代汉语翻译下面句子。(1)是以先帝简拔以遗陛下。因此先帝把他们选拔出来给陛下(使用)。(2)诸葛亮为丞相，甚平直。 诸葛亮做丞相非常公平正直。【解析】　首先要理解关键词语如“是以”译为“因此”；“简拔”译为“选拔”；“遗”译为“给予”；“为”译为“做”；