高中物理-1.3-探究感应电流的方向知能演练-粤教版选修3-2.docVIP

第三节　探究感应电流的方向 一、单项选择题 1．如下图所示，匀强磁场垂直于圆形线圈指向纸里， a、b、c、d为圆形线圈上等距离的四点，现用外力作用在上述四点，将线圈拉成正方形．设线圈导线不可伸长，且线圈仍处于原先所在的平面内，则在线圈发生形变的过程中(　　) A．线圈中将产生abcd方向的感应电流 B．线圈中将产生adcb方向的感应电流 C．线圈中产生感应电流的方向先是abcd，后是adcb D．线圈中无感应电流产生 解析：由几何知识知，周长相等的几何图形中，圆的面积最大．当由圆形变成正方形时磁通量减少．再根据楞次定律可判断感应电流的方向为abcd，A正确． 答案：A 2．如右 图所示，两个相同的铝环套在一根光滑杆上，将一条形磁铁向左插入铝环的过程中两环的运动情况是(　　) A．同时向左运动，间距增大 B．同时向左运动，间距不变 C．同时向左运动，间距变小 D．同时向右运动，间距增大 解析：在条形磁铁插入铝环的过程中，穿过铝环的磁通量增加，两环为了阻碍磁通量的增加，应朝条形磁铁左端运动，由于两环上感应电流方向相同，故将相互吸引，而使间距变小． 答案：C 3．如图所示，ab是一个可绕垂直于纸面的轴O转动的闭合矩形线框，当滑动变阻器的滑片P自左向右滑动时，从纸外向纸内看，线框ab将(　　) A．保持静止不动 B．逆时针转动 C．顺时针转动 D．发生转动，但因电源极性不明，无法确定转动方向 解析：滑动变阻器R的滑片P向右滑动时，接入电路的电阻变大，电流强度变小，由这个电流产生的磁场减弱，穿过线框磁通量变小．根据楞次定律，感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流磁场的变化，所以线框ab应顺时针方向转动，增大其垂直于磁感线方向的投影面积，才能阻碍线框的磁通量减小． 答案：C 二、双项选择题 4. 根据楞次定律可知感应电流的磁场一定是(　　) A．与引起感应电流的磁场方向相同 B．与引起感应电流的磁场方向相反 C．阻碍引起感应电流的磁通量的变化 D．感应电流的磁场方向取决于磁通量是增大还是减小 解析：根据楞次定律的内容，感应电流的磁通量阻碍产生感应电流的磁通量的变化，原磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；当原磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同，即“增反减同”． 答案：CD 5．如图所示，光滑固定导轨M、N水平放置．两根导体P、Q平行放于导轨上，形成一个闭合电路．当一条形磁铁从高处下落接近回路时(　　) A．P、Q将互相靠拢 B．P、Q将互相远离 C．磁铁的加速度仍为g D．磁铁的加速度小于g 解析：从阻碍回路面积变化的角度看：当磁铁靠近闭合回路时，磁通量增加，两导体棒由于受到磁场对其中感应电流力的作用而互相靠拢以阻碍磁通量的增加，故A项正确；从阻碍相对运动角度看：磁铁靠近回路时必受到阻碍靠近的向上的力的作用，因此磁铁的加速度小于g，故D项正确． 答案：AD 6. 水平桌面上放一个闭合铝环，在铝环轴线上放一条形磁铁，如右图所示，当条形磁铁沿轴线竖直向下迅速运动时，下列说法正确的是(　　) A．铝环有收缩的趋势 B．铝环有扩张的趋势 C．铝环对桌面的压力增大 D．铝环对桌面的压力减小 解析：从阻碍回路面积变化的角度看：当磁铁靠近铝环时时，磁通量增加，铝环面积收缩以阻碍磁通量的增加，故A项正确；从阻碍相对运动角度看：磁铁靠近铝环时，铝环必受到阻碍其靠近的向下的力的作用，使桌面压力增大，故C项正确． 答案：AC 7．了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．以下符合史实的是(　　) A．焦耳发现了电流热效应的规律 B．库仑总结出了点电荷间相互作用的规律 C．楞次发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕 D．牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动 解析：焦耳发现了电流的热效应规律，并提出焦耳定律，A正确．库仑总结了点电荷间相互作用的规律，提出了库仑定律，B正确．奥斯特发现了电流的磁效应，C错．伽利略将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动，D错． 答案：AB 8．如图所示，要使Q线圈产生图示方向的电流，可采用的方法有(　　) A．闭合电键K B．闭合电键K后，把R向右滑动 C．闭合电键K后，把P中的铁芯从左边抽出 D．闭合电键K后，把Q靠近P 解析：根据图中电流的方向，用右手定则知P中磁场方向向右，Q中感应电流的磁场向左，两者反向．由楞次定律“增反减同”，引起感应电流的磁场即穿过Q中P的磁场是增大．判断A、D正确． 答案：AD 三、非选择题(按题目要求作答．解答题应写出必要的文字说明、方程和重要演算步骤，答案中必须明确写出数值和单位．) 9．一灵敏电流计(电流表)，当电流从它的正接线柱流入时，指针向正接线柱一侧偏转．现把它与一个