高中语文-专题2理解并翻译文中的句子课件-新人教版必修4-.pptVIP

理解并翻译文中的句子，要求学生根据实词的词义和虚词的用法(结合句式特点、词类活用特点)，结合上下文，准确译出原文句子的意思。文言文翻译应以直译为主。所谓直译，就是直接将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。在难以直译或直译以后表达不了原文意蕴的时候，才酌情采用意译为辅助手段。 对这一能力要求的考查，高考命题主要着眼于对句意的理解把握，多年一直采用单项选择的形式在第Ⅰ卷中考查，从2002年起改为直接翻译，调到第Ⅱ卷中单独设题，分值由3分增加到5分，后又增到8分、10分。这种变化的趋势说明了高考对文言文句子翻译的重视。 将文言文翻译成现代汉语的基本要求与知识储备 1．翻译的基本要求：概括地说就是译文要做到“信、达、雅”。 具体说来就是： (1)译文要符合原文的意思。 (2)译文要符合现代汉语语法规范和表达习惯。 (3)译文要尽量做到美一些，译出原文的语言风格和艺术水准。 以上①②两点是必须达到的最基本要求。 2．准确翻译文言材料，必须做好以下几个方面的知识与能力的储备： (1)积累丰富的文言实词与虚词知识。 (2)熟练掌握常见文言特殊句式和用法。 (3)认真阅读原文，把原文理解好。 (4)善于把句子放在具体的语言环境中理解它的真正意思。 【例】　(2014年高考辽宁卷) 阅读下面的文言文，完成4～7题。 赵立，徐州张益村人。以敢勇隶兵籍。靖康初，金人大入，盗贼群起，立数有战功，为武卫都虞候。建炎三年，金人攻徐，王复拒守，命立督战，中六矢，战益厉。城始破，立巷战，夺门以出，金人击之死，夜半得微雨而苏，乃杀守者，阴结乡民为收复计。金人北还，立率残兵邀击，断其归路，夺舟船金帛以千计，军声复振。乃尽结乡民为兵，遂复徐州。 时山东诸郡莽为盗区，立介居其间；威名流闻。会金左将军昌围楚州急，通守贾敦诗欲以城降，宣抚使杜充命立将所部兵往赴之。且战且行，连七战胜而后能达楚。两颊中流矢，不能言，以手指麾，既入城休士，而后拔镞。诏以立守楚州。明年正月，金人攻城，立命撤废屋，城下然火池，壮士持长矛以待。金人登城，钩取投火中。金人选死士突入，又搏杀之，乃稍引退。五月，兀术北归，筑高台六合，以辎重假道于楚，立斩其使。兀术怒，乃设南北两屯，绝楚饷道。承、楚间有樊梁、新开、白马三湖，贼张敌万①窟穴其间，立绝不与通，故楚粮道愈梗。始受围，菽麦野生，泽有凫茨可采，后皆尽，至屑榆皮食之。 立遣人诣朝廷告急。签书枢密院事赵鼎欲遣张俊救之，俊不肯行。乃命刘光世督淮南诸镇救楚。高宗览立奏，叹曰：“立坚守孤城，虽古名将无以逾之。”以书趣光世会兵者五，光世讫不行。金知外救绝，围益急。九月，攻东城，立登磴道以观，飞炮中其首，左右驰救之，立曰：“我终不能为国殄贼矣。”言讫而绝，年三十有七。众巷哭。金人疑立诈死，不敢动。越旬余，城始陷。 立家先残于徐，以单骑入楚。为人木强，不知书，忠义出天性。善骑射，不喜声色财利，与士卒均廪给。每战擐②甲胄先登，有退却者，捽而斩之。仇视金人，言之必嚼齿而怒，所俘获磔以示众。忠义之声远近皆倾下之，金人不敢斥其名。 讣闻，辍朝，谥忠烈。 (节选自《宋史·赵立传》) 【注】　①张敌万：盗贼首领。②擐(huàn)：穿。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)贼张敌万窟穴其间，立绝不与通，故楚粮道愈梗。 _______________________________________________ _______________________________________________ (2)以书趣光世会兵者五，光世讫不行。 _______________________________________________ _______________________________________________ 【解析】　本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)“窟穴”是名词用作动词，建造巢穴；“绝”是副词，坚决；“梗”是阻塞的意思。(2)“以”是介词，用；“趣”是动词，催促；“讫”是副词，最终。 【答案】　(1)盗贼张敌万在这中间建造巢穴，赵立坚决不跟他往来，所以楚州运粮的道路更加阻塞。 (2)五次用书信催促(刘)光世聚集军队，光世最终没有执行。 【命题立意】　本题考查理解并翻译文中的句子的能力，能力层级为B级。翻译句子应以直译为主，意译为辅，力求字字落实，做到“信”“达”“雅”。同时要掌握“留”(专有名词)、“删”(不译的虚词)、“补”(省略成分)、“换”(古词换今词)、“调”(词序)、“选”(词义)、“固”(结构)、“意”(意译)等翻译方法。 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 · 必修4 第二单元 专题二 成才之路 ·