高中语文-新纪元课件-新人教版选修《中国现代散文选读》.pptVIP

* * 散文部分 第二单元 心灵的独白 新　纪　元 文本导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 一、作者简介 李大钊，河北省乐亭县人，生于1889年。1913年冬，考入东京早稻田大学政治本科学习。当日本帝国主义向袁世凯提出灭亡中国的“二十一条”后，他积极参加爱国斗争，起草的《警告全国父老书》的通电迅速传遍全国，他也因此成为举国闻名的爱国志士。1916年李大钊回国后，积极参与正在兴起的新文化运动。 文本导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 俄国十月社会主义革命的胜利极大地鼓舞和启发了李大钊，1919年，他又发表了《新纪元》《我的马克思主义观》《再论问题与主义》等几十篇宣传马克思主义的文章。 1927年4月6日，奉系军阀张作霖闯进苏联大使馆驻地，逮捕了李大钊等80余人。李大钊受尽酷刑，在监狱中，在法庭上，始终大义凛然，坚贞不屈。4月28日，军阀不顾广大人民群众和社会舆论的强烈反对和谴责，悍然将李大钊等20位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。李大钊第一个走上绞架，从容就义，时年38岁。 文本导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 二、整体感知 在1919年元旦到来之际，李大钊心情格外兴奋，整个身心都被“新纪元”携来的壮美前景所激动，情不自禁地写出《新纪元》一文，表达了自己对“新纪元的曙光”的审美感受和见解，表现出从来未有过的高昂的乐观主义精神。李大钊在此时此刻谈“新纪元”，并非是仅仅表达他对新年到来的审美趣味，主要想表达的是对用“世界大战的血”“俄国革命的血”“德奥革命的血”，像“一场大洪水”一样“洗来洗去”，直至“洗出”的世界革命的“新纪元”的审美意识和审美理想，以及他对世界革命和中国革命成功的希冀和期望。 文本导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 文本导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 1．注音 lìn nì suì shǔ rèn zhǎo 文本导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 2．写对字形 凌 陵 棱 侮 诲 悔 裁 栽 载 文本导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 3．解释词义 1．蹂躏：________________________________________ 2．陈陈相因：________________________________________ 3．匿迹销声：_____________________________________ 践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。 原指皇仓之粮逐年增加，陈粮上压陈粮。后多比喻沿袭老一套，没有改进。 形容隐藏起来或不公开出现。 文本导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 4．差强人意：_____________________________________________ 5．发轫：_________________________________________________ 大体上还能使人满意。 拿掉支住车轮的木头，使车前进。比喻新事物或某种局面的开端。 文本导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 文本导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 一、问题探究 1．文章以“新纪元来”反复开篇，有何意味？有何效果？ 【赏析】 ①意味：客观讲“新纪元”已到来；主观讲希望“新纪元”的到来。 ②效果：运用呼告、反复的手法，加强语势，强调内容，开宗明义。 文本导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 2．为什么需要新纪元？ 【赏析】 因为人类最高的欲求，是在时时创造新生活。 3．什么样的时代才可称“新纪元”？请尝试用文中原句表述。 【赏析】 表现出人类拿最大的努力，向最高的理想扩张传衍，流转无穷，把那陈旧的组织、腐滞的机能一一的扫荡摧清，别开一种新局面。这样进行的发轫，才能配称新纪元。 文本导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 4．怎样理解文中“新纪元”一词？作者对“新纪元”寄予怎样的希望？ 【赏析】 ①从字面看：是新的一年到来。纪元，纪年的开始。 ②从深层看：是说世界形势发生了变化，第一个无产阶级国家政权已经建立，印证了马克思、恩格斯的科学预言；而在中国，也是“山雨欲来风满楼”，满清政府垮台，新文化运动兴起，这些都是“新纪元”的曙光。 文本导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 作者对“新纪元”寄予希望：①铲除旧